10．下列事實的微觀解釋錯誤的是（　　）
選項事實微觀解釋
A溫度降低，汽油的密度增大分子的體積變小
B春天公園里散發(fā)出陣陣花香分子在不斷運動
C液氫與氣態(tài)氫氣都具有可燃性同種分子的化學性質相同
D氫氣在氧氣中燃燒生成水氫原子、氧原子的重新組合
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實、物質的水溶液能夠導電應能產(chǎn)生自由移動離子，進行分析判斷即可．

解答 解：A、由于分子間有間隔，溫度降低，分子間的間隔變小，所以汽油的密度增大，分子的體積不變，故A錯誤．
B、春天公園里散發(fā)出陣陣花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．
C、液氫與氣態(tài)氫氣都是由同種的分子構成，同種分子的化學性質相同，所以都具有可燃性，故選項解釋正確．
D、氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫原子、氧原子的重新組合，故選項解釋正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

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20．在實驗室里，小明與同學欲用如圖（A-G）所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其有關性質．根據(jù)下列裝置，結合所給化學知識回答問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②鐵架臺．
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號）；反應的表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純的氧氣時，應選擇的合理的制取裝置是D和G（填編號）；進行實驗時，需要對發(fā)生裝置進行的改動是在試管口放一團棉花；反應的表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）若用G裝置收集O2，應在觀察到導管口氣泡連續(xù)而均勻地冒出時，開始收集；若用圖H的裝置收集O2，應將氣體從b（選填“a”、“b”）端通入，檢驗O2是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在導管a處，若木條復燃說明氧氣已集滿．
（5）實驗過程中，若不注意按照規(guī)范進行操作經(jīng)常會出現(xiàn)意外，只有及時適當?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的安全．
①實驗過程中不慎碰倒酒精燈，引起桌面起火，應立即用濕抹布撲蓋；
②若用D、，G裝置制取氧氣，當實驗結束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：拔下試管口的橡皮塞．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用適當?shù)臄?shù)字和化學用語表示：
（1）2個氮分子2N2；          
（2）2個硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關于物質的變化或物質的性質判斷正確的是（　　）
A．一氧化碳變成二氧化碳是物理變化B．干冰升華是化學變化
C．蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質D．銅能導電是銅的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．設計實驗證明甲烷（CH4）由氫元素和碳元素組成．

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15．物質之間既相互聯(lián)系，又存在規(guī)律，這是我們學好化學應該掌握的一種基本方法．請你仿照下表中的示例．找出O2，CH4、CO2、NH3、C2H4（乙�。┪宸N氣體之間的存在的另外兩個規(guī)律，并排列出順序，將答案填在下表中的空格內(nèi)．
規(guī)律排列順序
示例：標準狀況下，密度由小到大CH4、NH3、C2H4、O2、CO2
每個分子含有的原子個數(shù)由少到多O2、CO2、NH3、CH4、C2H4
相對分子質量由小到大CH4、NH3、C2H4、O2、CO2

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2．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的純堿溶液，請在圖中畫出溶液的pH隨滴入純堿的量的大概變化圖象，并解釋各段變化的理由．

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19．在2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑的反應中，反應前后肯定發(fā)生變化的是（　　）
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20．下列物質的用途主要由其物理性質決定的是（　�。�
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