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13.大明和小明對市場上一種蛋糕的包裝方式發(fā)生了興趣.蛋糕裝在充滿氣體的小塑料袋里,鼓鼓囊囊的.經詢問得知:這種充氣的包裝技術主要是為了能使食品較長時間地保質,保鮮.那么包裝袋內充的是什么氣體?
大明猜想是二氧化碳,小明猜想的是氧氣.
(1)假設大明的猜想是正確的,請你用實驗的方法證明.(要求寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象)將袋內氣體鼓入澄清石灰水中,澄清的石灰水變渾濁.
(2)請你用實驗的方法證明小明的猜想是否正確.(要求同1)將帶火星的木條伸入袋內氣體中,帶火星的木條復燃.
(3)你認為食品充氣包裝中,對所充氣體的要求是:(寫兩點)a、無毒  b、不與食物反應等.

分析 (1)根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進行分析解答.
(2)根據氧氣能支持燃燒,進行分析解答.
(3)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質,據此推斷充氣包裝袋中所充氣體需要滿足的條件.

解答 解:(1)大明猜的是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,判斷大明的猜想是否正確,可采用將袋內氣體鼓入澄清石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,說明大明的猜想是正確的.
(2)小明猜的是氧氣,氧氣能支持燃燒,判斷小明的猜想是否正確,可采用將帶火星的木條伸入袋內氣體中,帶火星的木條復燃,說明小明的猜想是正確的.
(3)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質;故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓,所充入的氣體首先應具備:無毒、不與食物反應,其次從經濟角度盡量選廉價易獲得的氣體(合理即可).
故答案為:(1)將袋內氣體鼓入澄清石灰水中,澄清的石灰水變渾濁;(2)將帶火星的木條伸入袋內氣體中,帶火星的木條復燃;(3)a、無毒;b、不與食物反應(或廉價易獲得等,合理即可).

點評 本題難度不大,將常見氣體的性質與生活應用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學就在我們身邊,掌握常見氣體的性質與檢驗方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列對“化學與生活”的認識中,錯誤的是( 。
A.吸煙會污染家庭環(huán)境和社會環(huán)境,被動吸煙同樣危害健康
B.為保持內制品鮮美加入過量的亞硝酸鈉
C.高層住房室內著火,在等待救援時不要輕易打開所有門窗
D.胃酸過多不能服用稀的燒堿溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是(  )
A.t1℃時,三種物質的溶解度:乙>甲>丙
B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是80g
C.分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質量最大
D.分別將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質的質量分數:乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖a、b、c三種固體物質的溶解度曲線.請回答問題:
(1)t2℃時,將60g固體a加入到盛有100g水的燒杯中,充分溶解后,所得溶液質量150g.保持溫度不變,在往該燒杯中加入10g水,充分攪拌后,溶液中溶質質量分數不變(填“變大”、“不變”或“變小”).
(2)要使t1℃時接近飽和的a溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是降低溫度.
(3)t2℃時,配置a、b、c三種物質的飽和溶液各100g,需要溶劑的質量由大到小的順序是c>b>a(用a、b、c表示).
(4)從圖中可以得到有關c物質溶解度的一些信息:①c物質溶解度隨溫度升高而減。虎趖2℃時,c的溶解度最。▽懗鲆稽c即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.“神七”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2,發(fā)生CO2═O2+C,則NiFe2O4在該過程中是作為(  )
A.反應物B.生成物C.催化劑D.消毒劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.將Mg、Al和Fe分別投入質量相等且過量的稀硫酸中,反應結束后,各溶液的質量仍相等,則投入的Mg、Al和Fe三者的質量關系( 。
A.Mg>Al>FeB.Fe>Al>MgC.Al>Mg>FeD.Mg=Al=Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列有關氧氣的說法正確的是( 。
A.夏天食物腐爛與氧氣有關
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C.可燃物與氧氣接觸就能夠燃燒
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.小紅欲配置25℃時700g KNO3飽和溶液(已知該溫度下KNO3的溶解度為40g),她的過程如下:
①計算;
②稱量:準確稱量KNO3固體200g;
③量。河500mL(填“100mL”、“500mL”或“1000mL”)量筒量取蒸餾水,操作如圖所示:
④溶解:將KNO3和水分別加入大燒杯中,攪拌使固體完全溶解.
請指出小紅在配制溶液過程中的操作錯誤仰視讀取水的體積,由于以上錯誤操作,他配的不是KNO3飽和溶液,要得到該溫度下的飽和溶液,他可以采用的方法是蒸發(fā)水.
最后小紅將配得飽和溶液裝瓶,貼上標簽備用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某同學設計的實驗方案,能夠達到目的是( 。
A.用稀鹽酸除去CuO中混有的少量鐵粉
B.用NaOH溶液除去CO2中混有的少量HCl
C.用灼熱的銅網除去N2中混有的少量O2
D.用酸堿指示劑區(qū)別NaOH溶液和Na2CO3溶液

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