將下列各組中的物質放入燒杯中，加入適量水攪拌，待充分反應后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是( )
A．Zn、NaCl、CuCl2(過量)
B．Fe(過量)、Cu(NO3)2、AgNO3
C．Fe(過量)、KNO3、CuSO4
D．Cu(過量)
、FeCl2、HCl
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
我國科學家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產方法──“聯(lián)合制堿法”。
(1)“聯(lián)合制堿法”生產過程用化學方程式可簡要表示為：
①NH3+CO2+H2O = NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+ NH4C1
③2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
該過程中沒有涉
及到的基本反應類型是( )。
A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應
(2)第②步中加入的是磨細食鹽粉。食鹽磨細的目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據下列實驗裝置圖，回答問題：
(1)寫出A圖中a儀器的名稱：__ __。
(2)寫出一個用裝置B制取氣體的化學方程式：____。
(3)若用D裝置收集氧氣，則氧氣應從導管口__ _(填“b”或“c”)通入。
(4)實驗室選用A和C裝置，可制取某種氣體，寫出實驗室制取氣體的化學方程式：____。
(5)圖E實驗成
功的關鍵除裝置氣密性好外，還有__ __。(任意寫一個)
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科目：初中化學 來源： 題型：
X、R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應：X＋3RNO3===3R＋X(NO3)3。下列說法不正確的是( )
A．該反應是置換反應
B．若X是Al，R是Ag，則反應后溶液質量減少
C．X可能是Fe，R可能是Cu
D．X的金屬活動性比R強
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科目：初中化學 來源： 題型：
2013年中央電視臺舉辦的“3·15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動。
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金？
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(銅鋅合金)；
(2)鈀(Pd)呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品。
【實驗藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】
(1)鑒別黃金樣品的真、假。取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是_ __，說明此樣品為_ __(填“真”或“假”)黃金。
(2)探究鈀的金屬活動性。依據生活經驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| 把鈀浸入硝酸銀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比銀弱 |
| 把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比鉑強(或活潑) |
初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為_ __。
【廢液處理】
(1)轉化成沉淀。小組同學將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀。寫出產生該現(xiàn)象的化學方程式_ __(寫出一個即可)。
(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質按單質、有機物、混合物順序排列的是( )
A．氫氣、乙醇、石油
B．生鐵、碳酸鈣、礦泉水
C．紅磷、一氧化碳、空氣
D．氨氣、葡萄糖、冰水共存物
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于家庭小實驗的說法正確的是
A．用食鹽除去熱水瓶內膽壁上的水垢
B．用食品級的小蘇打和檸檬酸
等可自制汽水
C．制作簡易凈水器時，為了達到更好的凈水效果，活性炭應該放在最上層
D．用加熱的方法修補電木等熱固性塑料
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科目：初中化學 來源： 題型：
日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金。彈殼的黃銅只含有鋅和銅。將22 g彈殼放在盛有100 g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量)，當彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質量是121.8 g。計算:
①產生氫氣的質
量。②反應后所得溶液中ZnSO4的質量分數(shù)(計算結果保留一位小數(shù))。
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