7．糖類是自然界中廣泛分布的一類重要的有機(jī)化合物．下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是（　�。�
A．麥芽糖B．淀粉和纖維素C．木糖醇口香糖D．糖原

分析 根據(jù)糖類的分類進(jìn)行分析．

解答 解：A、麥芽糖屬于糖類；
B、淀粉和纖維素屬于糖類；
C、木糖醇口香糖不屬于糖類；
D、糖原屬于糖類中的淀粉多糖，屬于糖類．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，正確掌握糖類的分類是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省襄陽市老河口九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

小李要測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了如下實驗：用100g 的稀硫酸，加入盛有10g合金樣品的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示。試計算：

①該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

②反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出解答過程，精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和一氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)別開來．請你模仿示例要求，列舉二種鑒別方法．
示例：用燃著的木條分別插入瓶口中，氣體燃燒呈藍(lán)色火焰的是一氧化碳，熄滅的是二氧化碳．
方法1：分別將氣體通入澄清石灰水中，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，無明顯變化的是一氧化碳．
方法2：分別將氣體通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳，不能使紫色石蕊溶液變紅色的氣體的是一氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．初三（1）班的小朱人稱“小馬虎”，下面是從他的筆記中摘錄的部分化學(xué)用語，你認(rèn)為正確的是（　　）
A．銅：CUB．二氧化碳分子：Co2
C．氯ClD．鎂離子：Mg+2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小雪取剛降到地面的雨水并定時對其進(jìn)行酸堿性強(qiáng)弱的測定，發(fā)現(xiàn)其pH均小于7且逐漸減小，直至穩(wěn)定在pH=5．由此得出的結(jié)論是：雨水酸性逐漸增強(qiáng)（填寫“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）．該地區(qū)的西瓜適宜在pH為6.0～7.0的土壤環(huán)境中生長，此雨水對西瓜產(chǎn)量的影響是西瓜減產(chǎn)．煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因，為了減少或消除煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，人們向煤炭中加入Ca（OH）2作為固硫劑制成型煤．含硫的煤在燃燒時常會產(chǎn)生有害的SO2氣體．為防止污染空氣，常將燃燒后的氣體（煙道氣）通入石灰水來吸收SO2，其反應(yīng)方程式為：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊銅鋅合金中的銅，按照圖進(jìn)行實驗（稀硫酸恰好完全反應(yīng)），計算：
（1）4.0g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是1.3g．
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．哈爾濱西客站的建成促進(jìn)了城市的發(fā)展，提升了哈爾濱鐵路運(yùn)輸?shù)哪芰Γ铝杏嘘P(guān)西客站的敘述不正確的是（　　）
A．西客站是我省第一個實現(xiàn)高速鐵路客運(yùn)的現(xiàn)代化樞紐
B．建設(shè)過程中使用了大量的鐵合金，主要利用了鐵合金硬度較大
C．高鐵在行駛的過程中的能量直接來自于化石燃料
D．照明設(shè)備采用了節(jié)能裝置，既降低了能源的消耗，又減少對空氣的污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）如圖裝置，試管中裝有的是20℃的水，將固體物質(zhì)
①硝酸銨②食鹽③生石灰④蔗糖⑤氫氧化鈉⑥冰塊，分別放入試管中．請根據(jù)U型管左右兩端液面變化情況進(jìn)行分類：
分類依據(jù)①液面是否變化選出的一組物質(zhì)是（填序號）②②④．
（2）物質(zhì)的命名與元素的化合價有關(guān)系如FeCl3氯化鐵，F(xiàn)eCl2氯化亞鐵：試說出NaNO3和NaNO2的物質(zhì)名稱分別為硝酸鈉；亞硝酸鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．
（1）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有BCD．
A．實驗過程中沒有污染
B．在汞槽中起到液封的作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實驗回顧】（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），
寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，其反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
【提出問題】（3）用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中
氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】①裝置漏氣；
②紅磷的量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余； …
【實驗與交流】（4）在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷（著火點(diǎn)240℃）和白磷（著火點(diǎn)40℃）進(jìn)行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%．請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因．白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低．
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量．于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖3）．通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】（5）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)．a(chǎn)b（填字母）．
a．裝置內(nèi)殘留的氧氣更少
b．反應(yīng)更徹底，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
c．鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查聞資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖4）．8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：
實驗前的體積實驗后的體積
集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
131mL90.0mL63.6mL
（6）請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
【結(jié)論與反思】（7）通過上述實驗探究，選擇bc（填字母）進(jìn)行實驗，可較為
快速地完成實驗并減小實驗誤差．
a．紅磷          b．白磷        c．鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水
【拓展延伸】（8）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠
主要成分為Cu2（OH）2CO3]．若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)
行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由．不能、理由a（填字母）．
a．空氣中CO2含量只有約0.03%，銅不能將裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡
b．銅絲反應(yīng)比鐵絲快
c．反應(yīng)更徹底．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案