【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)一中，向水槽中滴入紫色石蕊溶液，將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，說(shuō)明相同條件下的溶解性：SO2_____（填“大于”或“小于”）CO2；

（2）實(shí)驗(yàn)二的目的是驗(yàn)證物質(zhì)燃燒需要_____；

（3）實(shí)驗(yàn)三能觀察到銅片表面析出銀白色固體，從而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

【答案】大于 氧氣 銅比銀活潑

【解析】

（1）盛有二氧化硫的試管液面上升比二氧化碳高，說(shuō)明相同條件下的溶解性：SO2大于CO2。

故填：大于。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，燒杯中的蠟燭燃燒一段時(shí)間后熄滅，是因?yàn)檠鯕馔耆磻?yīng)，燒杯外的蠟燭持續(xù)燃燒，因此目的是驗(yàn)證物質(zhì)燃燒需要氧氣。

故填：氧氣。

（3）實(shí)驗(yàn)三能觀察到銅片表面析出銀白色固體，是因?yàn)殂~和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，從而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是銅比銀活潑。

故填：銅比銀活潑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究．

【査閱資料】

①NaN3受撞擊會(huì)生成Na、N2

②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無(wú)氣體生成

③堿石灰是CaO和NaOH的混合物

④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和NH3

【問(wèn)題探究】

（1）汽車受撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（2）工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是___________（用化學(xué)方程式表示）；

（3）為測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝罝：

①小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過(guò)相應(yīng)計(jì)算，就可測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為不可行，其理由可能是___________（答出一種即可）

②小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，又設(shè)計(jì)了裝罝Ⅱ，請(qǐng)分析：裝置Ⅱ中A的作用是___________．若無(wú)裝置C，對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是 （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．裝置E的作用是___________．

③根據(jù)裝置Ⅱ，小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有：

a．稱量裝置D

b．稱量樣品，檢査裝置氣密性

c．打開(kāi)彈簧夾，鼓入空氣

d．關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞．

其正確的順序?yàn)?/span>___________（填字母序號(hào)，可重復(fù)）

④計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，至少需要測(cè)定___________個(gè)數(shù)據(jù)．（填數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(圖中m表示氫氣的質(zhì)量，t表示反應(yīng)時(shí)間)，則投入的鋅和鎂的質(zhì)量比是 ( )

A. 1：1 B. 24：65 C. 65：24 D. 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變色。

[實(shí)驗(yàn)]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液�，F(xiàn)象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液。現(xiàn)象：____；

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液�，F(xiàn)象：________。

[結(jié)論]____。

實(shí)驗(yàn)二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫(xiě)一組即可)。

[實(shí)驗(yàn)]用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為____。

[評(píng)價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后，能否驗(yàn)證你的猜想_____，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。

(1)打開(kāi)K1、K2，注入一定量的稀鹽酸后，關(guān)閉K2。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。A裝置的作用是____。

(2)打開(kāi)K3、關(guān)閉K1，用C裝置收集氣體，驗(yàn)滿的方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體，可能合有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種，為確定其組成，取少量固體加足量水溶解得到無(wú)色溶液M，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）寫(xiě)出生成白色沉淀A的化學(xué)方程式_____；

（2）原固體中一定含有的物質(zhì)是_____；

（3）寫(xiě)出無(wú)色濾液2中一定含有的陽(yáng)離子的符號(hào)_____；

（4）實(shí)驗(yàn)方案不能完全確定混合物的組成，只需改進(jìn)實(shí)驗(yàn)流程中的一處就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，改進(jìn)的簡(jiǎn)要方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中應(yīng)用廣泛，其構(gòu)造如圖1。

（1）根據(jù)圖1判斷，屬于金屬材料的有銅帽和______________。

（2）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到ZnSO4溶液，主要流程如圖2。

已知：Cu + H2O2 + H2SO4CuSO4 + 2H2O

①寫(xiě)出過(guò)程Ⅱ中生成金屬單質(zhì)的化學(xué)方程式：______________。

②過(guò)程Ⅲ中加入溶液A充分反應(yīng)后，還需進(jìn)行的主要操作是_____________。

③下列說(shuō)法正確的是________（填標(biāo)號(hào)）。

A 過(guò)程Ⅰ中H2O2也有可能分解生成氧氣

B 固體E是混合物

C 溶液F含有的ZnSO4比溶液B多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算。

（1）a、b的數(shù)值分別為_____、_____。

（2）合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）第二次加入ag 14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某溫度下，分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲或乙，圖中x表示所加固體的質(zhì)量，y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____。

A．甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大

B．a點(diǎn)之前，該溫度下兩溶液均為不飽和溶液

C．該溫度時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為50g

D．該溫度時(shí)，乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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