為測定某銅鋅合金中鋅的含量,取50g樣品進行實驗,將l00g稀鹽酸分五次加入該樣品中(雜質不溶于水也不參與反應,反應原理為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑),充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示:
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質量/g | 0.05 | 0.10 | m | 0.20 | 0.20 |
試求:
(1)m的數(shù)值為_____。
(2)該銅鋅合金中鋅的質量分數(shù)是多少?______________(寫出計算過程)
科目:初中化學 來源:云南馬關縣沙尾沖中學2019屆九年級下學期第一次學情調研化學試卷 題型:簡答題
根據(jù)對金屬和金屬材料的認識,回答下列問題:
(1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________發(fā)生反應的結果,洗凈后的鐵鍋要擦干,理由是________________________________________________________。
(2)煉鐵的主要原理是:高溫下,一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應生成鐵。其反應的化學方程式為______________________________。
(3)2010年5月,在明代古沉船“南澳Ⅰ號”打撈出水的文物中,銅器的表面僅有銅銹,而鐵器卻銹跡斑斑或爛掉.這說明鐵的金屬活動性比銅的________(填“弱”或“強”),寫出一個用金屬與鹽溶液反應驗證鐵與銅金屬活動性強弱的化學方程式:______________________________________________。
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科目:初中化學 來源:江西省2019屆九年級下學期第一次適應性訓練化學試卷 題型:單選題
生鐵與足量稀鹽酸反應,往往會出現(xiàn)少量不溶物,該不溶物是( )
A. Fe
B. C
C. FeCl2
D. FeCl3
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科目:初中化學 來源:安徽省2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:簡答題
學習化學可以使你變得聰明,試用你所學過的化學知識解釋下列問題或現(xiàn)象
(1)氫氣和氧氣的化學性質不同,這是因為___.
(2)在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應使用碳素墨水.這是因為___.
(3)二氧化碳通過紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色是因為___.
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科目:初中化學 來源:福建省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
寫出下列溶液中的溶質的化學式:
(1)碳酸鈉溶液:_____。
(2)高錳酸鉀溶液:_____。
(3)食鹽水:_____。
(4)澄清的石灰水:_____。
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科目:初中化學 來源:福建省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
如圖為實驗室制取氧氣及其性質實驗的部分操作,其中正確的是( )
A. 加入二氧化錳 B. 傾倒雙氧水溶液
C. 塞緊橡皮塞 D. 鑷子取用木炭
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科目:初中化學 來源:浙江省2017-2018學年八年級下學期期末科學考試化學試卷 題型:填空題
用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①兩個水分子_____②二氧化碳中碳元素顯+4價_____
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科目:初中化學 來源:河北省唐山市豐南區(qū)2018屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:科學探究題
學習了金屬的化學性質后,興趣小組的同學進行了如下實驗:將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,有黑色固體粉末生成。
問題一:產(chǎn)生了什么氣體?
(作出猜想)猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳。
(交流討論)大家思考后,一致認為猜想三不合理,其理由是_____。
(實驗驗證)
驗證猜想一:先用試管收集該氣體,將帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃,則猜想一不成立。
驗證猜想二:經(jīng)過實驗驗證,猜想二成立。請你寫出驗證猜想二的實驗操作及觀察到的現(xiàn)象_____。
(繼續(xù)探究)用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2,說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。
(得出結論)產(chǎn)生的氣體是氫氣,寫出產(chǎn)生氫氣的化學方程式_____。
問題二:黑色固體粉末是什么物質?
(作出猜想)大家一致認為是_____。
(實驗驗證)她們先將反應后的液體過濾、烘干,分離出黑色粉末。取少量黑色粉末于試管中,向其中加入稀硫酸,很快就觀察到_____。
(拓展探究)請再用一種方法驗證該黑色物質:_____。
(解釋與結論)小組同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn),過量的金屬鎂與氯化鐵發(fā)生反應生成該黑色物質和另一種化合物,進一步驗證了大家的猜想是正確的。寫出該反應的化學方程式_____。
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