【題目】中國詩詞人文思想和理性光輝并存。對下列畫線部分的化學(xué)解釋不合理的是 。
A.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——燃燒后生成的二氧化碳和水蒸氣散逸到空氣中,蠟燭質(zhì)量減輕
B.何意百煉鋼,化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化,降低碳含量,變成鋼
C.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石,不發(fā)生化學(xué)變化
D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇——爆竹爆炸是化學(xué)爆炸,與氣球的爆炸不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在復(fù)習(xí)所學(xué)知識,提出這樣的問題:實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,用二氧化錳作催化劑,那么氧化銅是否也能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(制訂計劃)要想知道氧化銅能否作過氧化氫分解的催化劑,必須通過實驗確定。
(1)氧化銅能否改變過氧化氫分解的速率;
(2)研究氧化銅在過氧化氫分解反應(yīng)前后_________和___________是否改變。
(進(jìn)行實驗)(1)在兩支試管中分別加入過氧化氫溶液,在其中一支試管中加入1g氧化銅粉末,比較反應(yīng)速率,F(xiàn)象是:____________。
(2)從反應(yīng)后的物質(zhì)中分離固體剩余物,可采用的方法是_________。把固體干燥后稱量,其質(zhì)量為_________g。
(3)利用上一步中得到的固體,重復(fù)做前兩步實驗,得到相同的結(jié)果。
(得出結(jié)論)氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。
(反思總結(jié))實驗過程中加入到兩支試管里的過氧化氫溶液應(yīng)滿足的要求有:______。
①體積相同 ②濃度相同 ③溫度相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分類完全正確的一組是 。
A.KMnO4、MnO2、CO2 都是氧化物
B.人呼出的氣體、實驗室用氯酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后的固體都是混合物
C.SO2、硫黃、四氧化三鐵都是化合物
D.液氧、冰水混合物、氮?dú)舛际菃钨|(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一杯食鹽溶液,從溶液的上部取出一些,測得它的密度為a g/cm3;再從下部取出一些,測得它的密度為b g/cm3,則a與b的關(guān)系正確的是
A.a=bB.a<b
C.a>bD.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( 。
A.酒精燈使用完后,直接用嘴吹滅即可
B.實驗室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無毒無害的,可以品嘗一下以感受其味道
C.與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,清洗后放回原瓶
D.實驗完畢后,及時洗滌所用器皿,儀器、藥品歸類整理,放在規(guī)定的位置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中物質(zhì)、元素、分子、原子的關(guān)系說法錯誤的是 。
A.氧氣(O2)、過氧化氫(H2O2)中都含有氧元素
B.氧分子、過氧化氫分子中都含有氧原子
C.氧氣、空氣中都含有氧分子
D.過氧化氫中含有氧分子和氫分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列化學(xué)方程式:
(1)CaCl2+____________=Ca(NO3)2+____________;
(2)Cu(OH)2+____________=CuSO4+____________;
(3)Na2CO3+____________=BaCO3↓+____________;
(4)Fe2O3+____________=2Fe(NO3)3+____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子和元素的說法正確的是( 。
A.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.分子是化學(xué)變化中最小的微粒
C.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的電子數(shù)
D.原子得到或失去電子變成離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020 年春節(jié),新型冠狀病毒肆虐,防疫人員使用各種消毒劑對環(huán)境進(jìn)行消毒。亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑。下列說法中正確的是
A.NaClO2 是一種氧化物
B.NaClO2 由 1 個鈉原子、1 個氯原子、2 個氧原子構(gòu)成
C.NaClO2 是由NaCl 和 O2 構(gòu)成的
D.NaClO2 中含量最多的元素是氯元素
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