分析 【粗產(chǎn)品制備】(1)根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進行分析;
【粗產(chǎn)品成分分析】(1)加入Ba(NO3)2溶液出現(xiàn)白色沉淀,說明粗產(chǎn)品中一定含有碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存進行分析;
【含量測定】Na2CO3含量的測定:要測定碳酸鈉的含量,可以通過與酸反應生成的二氧化碳的質(zhì)量進行,此時需要排除空氣中二氧化碳對實驗結(jié)果的干擾,通入空氣,能將裝置中的二氧化碳排出,氫氧化鈉能吸收二氧化碳,飽和碳酸氫鈉溶液能起到除去氯化氫的作用.
解答 解:【粗產(chǎn)品制備】(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
【粗產(chǎn)品成分分析】(1)碳酸鈉能與硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉:(1)加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生了白色沉淀,則是硝酸鋇與碳酸鈉發(fā)生了反應,有碳酸鈉存在,則不可能含有氫氧化鈣,因為氫氧化鈣會與碳酸鈉反應而不能共存;
【含量測定】(1)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣,其目的是:把生成的CO2氣體全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(2)a、二氧化碳會與堿石灰反應,所以在加入鹽酸之前,應排凈裝置內(nèi)的CO2氣體,不影響測定準確度,故a正確;
b、滴加鹽酸不宜過快,過快會加速氯化氫的揮發(fā),所以不影響測定準確度,故b正確;
c、在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置,對結(jié)果沒有影響,故c錯誤;
d、取消上圖中D裝置,空氣中的二氧化碳會進入C中,故d錯誤.
故選:ab;
(3)設:粗產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為x
根據(jù)Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O
可得:Na2CO3~BaCO3
106 197
20g×x 1.97g
$\frac{106}{197}$=$\frac{20g×x}{1.97g}$
解得x=5.3%
答:碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是5.3%.
(4)有人認為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高,原因是:B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置C中.
故答案為:【粗產(chǎn)品制備】(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
【粗產(chǎn)品成分分析】(1)Ca(OH)2,由上可知粗產(chǎn)品中一定有碳酸鈉,而碳酸鈉與氫氧化鈣在溶液中不能共存;
【含量測定】(1)把生成的CO2氣體全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(2)ab;
(3)答:碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是5.3%.
(4)B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置C中.
點評 本題考查了混合物中雜質(zhì)成分的確定以及含量的測定,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進行.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 隨意丟棄廢舊電池 | |
B. | 提倡使用一次性木筷 | |
C. | 推廣秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒 | |
D. | 為了提高糧食產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥、化肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 探究流體壓強與流速的關(guān)系 | B. | 檢驗二氧化碳 | ||
C. | 除去氧氣中的水蒸氣 | D. | 探究液體的沸點與大氣壓的關(guān)系 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應前的質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應后的質(zhì)量(g) | 17 | m | 6 | 11 |
A. | 該反應用化學方程式表示為:3X+Y=2Z+W | |
B. | 該反應的基本類型為化合反應 | |
C. | m=2 | |
D. | 反應后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1:6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)應選用的試劑和操作方法 | |
A | CO2 | CO | 通入O2,點燃 |
B | NaOH固體 | Na2CO3固體 | 加入過量鹽酸,蒸發(fā) |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過量的銅粉,過濾 |
D | KNO3溶液 | KOH溶液 | 加入適量的CuSO4溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 復合材料的綜合性能比鋁合金好 | B. | 節(jié)約了金屬資源 | ||
C. | 有效地減輕了衛(wèi)星的重量 | D. | 減少了太空垃圾的產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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