【題目】我國科研團隊于2011年首次合成了單原子鉑催化劑,率先提出“單原子催化”概念。下圖為利用單原子催化劑用于合成氣(一氧化碳和氫氣)制造燃料甲醇的微觀示意圖。
(1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,下列有關(guān)的說法錯誤的是_____(填序號)
A單原子催化劑改變了反應速率 B該反應前后原子的種類發(fā)生了變化
C合成氣為混合物 D反應物和生成物都由分子構(gòu)成
(2)寫出利用單原子催化劑用于合成氣制造甲醇的化學方程式為_____________,該反應的基本類型為_______。
(3)從上述示意圖中可得出的一條信息有____________。
【答案】B 化合反應 化學反應的實質(zhì)是反應物分子破裂成原子,各原子重新組成成新分子 化學反應中分子可分而原子不可再分等
【解析】
(1)A、催化劑可以改變反應速率,不符合題意;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后,原子的種類和數(shù)目不變,符合題意;
C、合成氣為一氧化碳與氫氣,是由兩種物質(zhì)混合而成,屬于混合物,不符合題意;
D、氫氣由氫分子組成,一氧化碳由一氧化碳分子組成,甲醇由甲醇分子組成,反應物和生成物都由分子構(gòu)成,不符合題意。
故選B。
(2)由圖可知,該反應的化學方程式為:;
該反應符合“多變一”的特點,屬于化合反應;
(3)從上述示意圖中可得出的一條信息有:化學反應的實質(zhì)是反應物分子破裂成原子,各原子重新組成成新分子 化學反應中分子可分而原子不可再分等。
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【題目】跑男團隊在塞班島海域快樂體驗湛藍的海水、怡人的海風。若要求利用熱帶豐富的太陽能淡化海水,用于解決海島淡水資源缺乏全球性難題,海水淡化裝置示意圖如下圖,請回答下列問題:
(1)該海水淡化裝置從能源角度具有的優(yōu)點是_________。海水中富含氯化鈉等物質(zhì),從成本方面理解“海水淡化”是指__________。海水淡化發(fā)生了______變化(填“物理”或“化學”);
(2)在強烈的太陽光照射下,水變成水蒸氣的過程中,不會發(fā)生變化的是_____(填序號);
A 分子質(zhì)量 B 分子種類
C 分子間隔 D 分子運動速率
(3)利用上述海水淡化裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,在該裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)將會_____(填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)實驗室有一杯海水,將其變?yōu)榧儍舻乃,你認為最可行的方法是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某垃圾處理廠發(fā)生一起硫化氫中毒安全事故,可能與防護不當和職業(yè)習慣有關(guān),高濃度的硫化氫可麻痹嗅覺神經(jīng),僅用鼻子檢測危險異常。請閱讀下列資料:在通常情況下,硫化氫(H2S)是一種沒有顏色、具有特殊的臭雞蛋氣味的有毒氣體,在標準狀況下密度為1.518g/L,比空氣略大,l體積水可溶解2.6體積的硫化氫氣體,它的水溶液叫做氫硫酸。
(1)硫化氫氣體具有一種臭雞蛋氣味,這屬于硫化氫的_____(填“化學”或“物理”)性質(zhì)。同學從垃圾處理廠檢驗室取用少量硫化氫氣體樣品,若要聞氣體的正確操作為_____。
(2)無色的硫化氫氣體能造成中毒事故,用其化學性質(zhì)解釋的原因是_____。
(3)硫化氫在空氣中可以燃燒,請寫出下列兩種情形的硫的化學方程式:
①當氧氣充足時生成二氧化硫和水:_____。
②當氧氣不足時生成單質(zhì)硫和水:_____。
(4)硫化氫氣體是一種大氣污染物。在取樣時,為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入如圖裝置進行吸收,該裝置中的試劑應該為水,解釋其原因是_____。使用漏斗的作用是_____。
(5)為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可將該氣體通入水中,在形成的溶液中加入的試劑紫色石蕊溶液,觀察的現(xiàn)象是_____。
(6)垃圾處理廠等特殊工作場所要預防硫化氫等有毒氣體中毒事件。請你用化學知識提出一些防護預案的安全措施有(至少一條)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校開展“設計實驗證明二氧化碳與氫氧化鈉反應”活動中,部分作品如下:
(1)小黃同學:如圖 1 所示,將注射器中 1mL 氫氧化鈉溶液注入試管中,輕輕搖晃。其實驗現(xiàn)象:_____。小顏同學認為該設計方案不夠嚴密。應補充實驗:_____。
(2)小郭同學:如圖 2 所示,同時將注射器中的水(5mL)和氫氧化鈉溶液(5mL) 注入錐形瓶中,觀察 U 形管中液面高低。實驗現(xiàn)象:_____。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。
(3)小孫同學:往充滿純凈干燥二氧化碳氣體的塑料瓶中加入一藥匙的氫氧化鈉粉末, 迅速蓋好瓶蓋,然后充分振蕩。反應前后如圖 3 所示。
實驗現(xiàn)象及解釋:①塑料瓶變癟,說明_____;
②塑料瓶內(nèi)壁變模糊,說明反應后有_____生成。
實驗后為了讓變癟的塑料瓶恢復原狀,小李同學建議利用注射器往瓶中注入一定量的_____(填藥品名稱)即可。
(4)興趣小組:將CO2 持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH 溶液(pH=13)中,用 pH 計測定反應過程中溶液的 pH 變化(如圖 4),結(jié)果如圖 5 所示。
老師提示:本實驗條件下,Na2CO3 溶液和 NaHCO3 溶液的 pH 分別約為 11.0 和 8.5。
寫出圖 5 中 BC 段發(fā)生反應的化學方程式為_____。寫出圖 5 中D 點溶液中存在的溶質(zhì)_____。
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【題目】2016年全國消防安全日,由安部消防局統(tǒng)計今年前十月全國火災4項指數(shù)全面下降。
(1)2016年前十個月里因吸煙引發(fā)的火災有1.2萬起,從物質(zhì)燃燒的條件來看,則燃燒的煙頭_________(填序號)。
A提供氧氣 B使可燃物的溫度達到著火點 C提供可燃物
(2)火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒;馂默F(xiàn)場消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,該滅火方法的原理是_______________。
(3)氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體。氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為___________________。
(4)消除火災隱患,普及消防常識。我們在公共場所采取的預防火災的安全措施有(至少一點)____________。
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【題目】硒元素具有防癌、抗癌作用,請結(jié)合硒元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)硒是人體必需的__(填“稱量”或“微量”)元素。硒元素的相對原子質(zhì)量是____。
(2)硒原子最外層易_____ (填“得到”或“失去”),形成的硒離子符號為__。
(3)推測硒元素的最高正化合價為__,對應形成的含氧酸的化學式為_____。
(4)硒元素在元素周期表中處在第__周期,其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差約為__。
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【題目】陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下,有關(guān)說法不正確的是
A.該反應為置換反應
B.反應后硅元素的化合價升高
C.X的化學式是HCl
D.圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71
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【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收,某工藝流程如下。已知:Sn+SnCl4=2SnCl2 。
(1)SnCl4中錫元素的化合價是_______________。
(2)銅的金屬活動性比錫的________(填“強”或“弱”),固體A中一定含有的金屬元素是___________。
(3)寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式____________,反應的基本類型是______。
(4)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝主要優(yōu)點是___________(回答一點即可)。
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【題目】合理膳食、安全飲食是健康的保障。中國營養(yǎng)學會根據(jù)營養(yǎng)學原則,結(jié)合我國國情制定了《中國居民膳食指南》,以指導人們平衡膳食,合理營養(yǎng),促進健康!吨袊用衿胶馍攀硨毸肥歉鶕(jù)中國居民膳食指南,結(jié)合中國居民的膳食結(jié)構(gòu)特點設計的。
(1)《中國居民膳食指南》中提倡人們參照平衡膳食寶塔(見圖)的搭配來安排日常飲食。在寶塔的底層,谷類是指面粉、大米、玉米粉、小麥、高粱等的總和。它們是膳食中能量的主要來源,主要為人體提供六大營養(yǎng)素中的______(填序號)
A糖類B維生素 C無機鹽D蛋白質(zhì)
(2)《中國居民膳食指南》建議每人每天烹調(diào)油用量不應超過______(填序號)
A15gB.20g C20gD25g
(3) “食品安全”是一個永恒的主題。下列說法不科學的是______(填序號)
A任何食品中都不能添加食品添加劑
B霉變的大豆、花生等食物因含大量黃曲霉素而不能食用
C人體缺少Fe、Zn等微量元素會生病,應盡量多吃含有這些元素的營養(yǎng)品
D鈉元素對人體健康有重要作用,但長期過量攝入有可能誘發(fā)高血壓
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