某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
(1)為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn):
I.將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱
II.將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
①I(mǎi)I中x的值為 .
②若要證明CuO能作為KClO3分解的催化劑,則還要證明在化學(xué)反應(yīng)前后CuO的 和 都不改變.
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
|
雙氧水的質(zhì)量 |
雙氧水的濃度 |
MnO2的質(zhì)量 |
相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 |
I |
50.0g |
1% |
0.1g |
9mL |
II |
50.0g |
2% |
0.1g |
16mL |
III |
50.0g |
4% |
0.1g |
31mL |
①若用上述裝置測(cè)生成氧氣的體積,則用圖 (填“a”“b”或“c”)
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解得快.
1)Ⅰ、3.0;
Ⅱ、質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
(2)①c;
②雙氧水濃度越大.
【解析】
試題分析:(1)Ⅰ、根據(jù)控制雙氧水的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果分析.
Ⅱ、根據(jù)催化劑的定義進(jìn)行解答;
(2)①根據(jù)氣體短管進(jìn)長(zhǎng)管出才能排出試劑瓶中的水、表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和生成氧氣可以知道:敞口的容器中剩余物質(zhì)的質(zhì)量減輕分析.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)題干中表格中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并完成解答.
解:(1)Ⅰ、控制雙氧水的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,所以也應(yīng)該取3.0g過(guò)氧化氫溶液;
Ⅱ、根據(jù)催化劑的定義可以知道,要證明CuO能作為KClO3分解的催化劑,則還要證明在化學(xué)反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變;
(2)①氣體短管進(jìn)長(zhǎng)管出才能排出試劑瓶中的水,所以應(yīng)該選擇c裝置作為實(shí)驗(yàn)裝置;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知雙氧水濃度越大,分解得越快.
故答案為:(1)Ⅰ、3.0;
Ⅱ、質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
(2)①c;
②雙氧水濃度越大.
考點(diǎn):制取氣體的反應(yīng)原理的探究.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了二氧化錳和氧化銅在過(guò)氧化氫制氧氣中的催化作用,側(cè)重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Φ目疾椋?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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△ |
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△ |
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣滴入盛有二氧化碳的集氣瓶中 | 有白色渾濁 有白色渾濁 |
猜想正確 相關(guān)的化學(xué)方程式 CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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△ |
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 玻璃片上有水珠出現(xiàn) 玻璃片上有水珠出現(xiàn) |
固體中含有水 | |
② | 很快觀察到溶液呈 黃 黃 色,然后觀察到有氣泡產(chǎn)生 |
固體中含有Fe2O3 | |
③ | 收集步驟②試管中產(chǎn)生的氣體, 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 |
有爆鳴聲 | 固體中含有 鐵 鐵 |
④ | 步驟②充分反應(yīng)后,將試管中的物質(zhì)倒在濾紙上 | 濾紙上有黑色固體 | 黑色固體的主要成分是 碳 碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃 |
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