“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題．下列建議不可行的是（　　）
A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B、使用清潔能源，以減少大氣污染
C、禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D、分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施,水資源的污染與防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，可以減少PM2.5的排放；
B、使用清潔能源，可以保護(hù)空氣，保護(hù)環(huán)境；
C、合理使用化肥和農(nóng)藥；
D、分類回收垃圾，可以節(jié)約資源．
解答：解：A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，可以減少PM2.5的排放，故正確；
B、使用清潔能源，可以保護(hù)空氣，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約化石燃料，故正確；
C、合理使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止，故錯(cuò)誤；
D、分類回收垃圾，可以節(jié)約資源，防止環(huán)境污染．故正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做環(huán)境小衛(wèi)士．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源．下列關(guān)于水的說法正確的是…（　�。�
A、電解水能夠產(chǎn)生氫氣和氧氣，因此水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是最常見的溶劑，一般不指明溶劑的溶液都把溶劑默認(rèn)為水
C、蒸餾是將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最常用的方法
D、城市的生活污水中含有大量的氮、磷元素，農(nóng)民用來灌溉土地，可減少化肥的使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)用途與性質(zhì)不符的是 …（　�。�
A、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，將木制電線桿埋入地下的那部分烤焦以延長線桿使用壽命
B、活性炭有吸附性，目前較為流行的“炭雕”工藝品能夠除去室內(nèi)的有害氣體
C、一氧化碳有可燃性，因此常用來冶煉金屬
D、氧氣能夠助燃，氣焊、氣割都需要大量氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

會(huì)昌門嶺風(fēng)景點(diǎn)有溫泉，泉水中經(jīng)常有大量的氣泡冒出．某同學(xué)要測定溫泉中冒出氣體的組成，他用空飲料瓶設(shè)計(jì)了以下幾種收集這些氣體的方法，其中最合理的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是（　　）
A、點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃，以免爆炸
B、高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管撤離水中
C、排水法收集氧氣時(shí)，等導(dǎo)管口氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
D、檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管插入水中，后用雙手緊握試管外壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法正確的是 （　�。�
A、電路中的保險(xiǎn)絲熔斷后，換用了更粗的保險(xiǎn)絲
B、將燒堿放在紙上用托盤天平稱量
C、用燃著的木條檢驗(yàn)石油液化氣是否泄漏
D、油罐車的尾部裝有一條拖在地面上的鐵鏈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分？（填物質(zhì)名稱或符號(hào)都對(duì)）
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有
 
；
（2）空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有
 
；
（3）酥脆的餅干在空氣中放置會(huì)逐漸變軟說明空氣中含有
 
；
（4）長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）明礬的凈水原理是
 
；
（2）用洗潔精清洗掉盤子上的油污原理是
 
．
（3）汽車尾氣主要污染物中的有害氣體是
 
；
（4）釜底抽薪能使鍋中的水因火滅而不再沸騰的原理
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、該原子的質(zhì)子數(shù)為11
B、該原子的核外有三個(gè)電子層
C、該原子的核外電子數(shù)為11
D、該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子

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同步練習(xí)冊答案