A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放 |
B、使用清潔能源,以減少大氣污染 |
C、禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染 |
D、分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、電解水能夠產(chǎn)生氫氣和氧氣,因此水是由氫氣和氧氣組成的 |
B、水是最常見的溶劑,一般不指明溶劑的溶液都把溶劑默認(rèn)為水 |
C、蒸餾是將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最常用的方法 |
D、城市的生活污水中含有大量的氮、磷元素,農(nóng)民用來(lái)灌溉土地,可減少化肥的使用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,將木制電線桿埋入地下的那部分烤焦以延長(zhǎng)線桿使用壽命 |
B、活性炭有吸附性,目前較為流行的“炭雕”工藝品能夠除去室內(nèi)的有害氣體 |
C、一氧化碳有可燃性,因此常用來(lái)冶煉金屬 |
D、氧氣能夠助燃,氣焊、氣割都需要大量氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃,以免爆炸 |
B、高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)氣管撤離水中 |
C、排水法收集氧氣時(shí),等導(dǎo)管口氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中 |
D、檢查裝置的氣密性時(shí),先將導(dǎo)管插入水中,后用雙手緊握試管外壁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、電路中的保險(xiǎn)絲熔斷后,換用了更粗的保險(xiǎn)絲 |
B、將燒堿放在紙上用托盤天平稱量 |
C、用燃著的木條檢驗(yàn)石油液化氣是否泄漏 |
D、油罐車的尾部裝有一條拖在地面上的鐵鏈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、該原子的質(zhì)子數(shù)為11 |
B、該原子的核外有三個(gè)電子層 |
C、該原子的核外電子數(shù)為11 |
D、該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子 |
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