【題目】用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量,測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于( )
A.往右盤(pán)增加砝碼 B.從右盤(pán)減少砝碼
C.向左調(diào)節(jié)平衡螺母 D.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.a(chǎn)點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種
B.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
C.若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
D.取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】服務(wù)員在餐廳用蓋子熄滅酒精火鍋,該滅火方法的主要原理是( )
A.隔絕空氣
B.清除酒精
C.降低酒精燈著火點(diǎn)
D.使酒精的溫度降到著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣跟世間萬(wàn)物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說(shuō)法正確的是
A.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無(wú)色氣體發(fā)生了化學(xué)變化
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,并有無(wú)色刺激性氣味氣體產(chǎn)生
C.魚(yú)能在水中生存,是由于氧氣易溶解于水
D.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)后所得溶液體積為40mL.(假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)前后溶液體積不變).向該溶液中勻速逐滴加人Na2CO3溶液 并不斷攪拌,測(cè)得溶液的pH隨時(shí)間變化如圖所示,該過(guò)程 共放出氣體660mL(密度為2.0g/L)析出沉淀5.0g.
(1)根據(jù)圖象可以看出.Na2CO3首先與溶液中的 反應(yīng).
(2)本實(shí)驗(yàn)制取CO2所用大理石中含CaCO3 g.
(3)已知制取CO2所用稀鹽酸的密度為1.06g/Cm3求這種鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù),無(wú)計(jì)算過(guò)程不給分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各類物質(zhì)中一定含有氫元素的是( )
①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物.
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下家庭食品制作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.蘿卜風(fēng)干 B.涼水凍冰 C.葡萄釀酒 D.辣椒剁碎
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.金剛石與石墨都是由碳原子構(gòu)成,都很硬
B.二氧化碳與一氧化碳都是由碳、氧元素組成的,性質(zhì)相同
C.活性炭可吸附水中的異味個(gè)色素等,但不可降低水的硬度
D.在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,固體顏色由紅變黑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶試劑標(biāo)簽殘缺,只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖)。已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。甲、兩同學(xué)決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】甲根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結(jié)論】乙根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】
(1)甲取該溶液少量于試管中,加入紫色石蕊,溶液變藍(lán),這瓶試劑不可能是 。
(2)乙為了確定該溶液是哪種溶液,又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣于試管中,滴加 | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 該溶液是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
【拓展與應(yīng)用】
甲確定該溶液,選擇了與乙不同的試劑,甲選擇的試劑是 (要求類別不同)。
【反思與評(píng)價(jià)】老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密,其理由是 。
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