小明同學(xué)去黃山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水。

請回答下列問題:
(1)在水樣中加入明礬的作用是                  。
(2)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是      
A.玻璃棒靠在濾紙邊緣的任一下方    B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口          D.液面要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其       性,除去水樣中的色素和異味。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種常用的消毒劑,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為      。
(5)以下方法得到的水,其純度最高的是          。
A.過濾      B.吸附       C.沉淀     D.蒸餾
(6)認(rèn)真觀察右圖A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā) 

生反應(yīng)的化學(xué)方程式                    ;
用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝
置在試驗過程中水的變化情況           。
(1)使水中小顆粒凝聚成大顆粒(或起凝聚作用)    (2)A
(3)吸附                (4)+6               (5)D      
(6)2H2O2 H2↑+O2↑      
A中的水分子本身沒有改變,改變的是分子之間的間隔;B中的水分子發(fā)生了改變,變成了氫分子和氧分子(共1分)
分析:題目考查了水的凈化以及過濾操作的操作要領(lǐng),同時結(jié)合凈水劑考查化合價的規(guī)則的運(yùn)用,從微觀分析物理變化與化學(xué)變化.
解答:解:(1)在水樣中加入明礬的作用,是利用明礬在水中形成膠體后,吸附凝聚小顆粒而沉淀.故答案為:使水中小顆粒凝聚成大顆粒(或起凝聚作用)
(2)A.玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)帲皇侨我幌路剑e誤;
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,這樣能夠防止迸濺和加快過濾速度.正確;
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口,這樣能夠使濾紙不容易破損.正確;           
D.液面要低于濾紙邊緣,這樣能夠使濾液被充分過濾.正確.
故選A.
(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能夠吸附有色物質(zhì)和異味.所以向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.故填:吸附.
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4),由于鈉元素為+1價,氧元素為-2價,根據(jù)化合價代數(shù)和為零,可得鐵元素為+6價.故填:+6.
(5)A.過濾,是除去不溶性顆粒的過程,不能去除可溶性雜質(zhì);
B.吸附,有明礬吸附和活性炭吸附,兩者都不能除去水中可溶性雜質(zhì);
C.沉淀,是自然沉降的方式,除去的是大顆粒的物質(zhì),小顆粒以及可溶性物質(zhì)無法去除;
D.蒸餾,是水受熱成水蒸氣后再次冷凝的過程,這樣得到的水幾乎就是純凈物.
故選D.
(6)圖A是簡易蒸餾水的制造過程,是物理變化,而圖B是電解水的過程,是化學(xué)變化.故答案為:2H2O2H2↑+O2↑; A中的水分子本身沒有改變,改變的是分子之間的間隔;B中的水分子發(fā)生了改變,變成了氫分子和氧分子
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(5分) 2008年“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”。
(1)①水          (填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一。
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是         。
(2)右圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以          的物質(zhì),還可以          的雜質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
(1)下圖①和②是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進(jìn)行初步凈化:使用裝置①時,應(yīng)沿          慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣;使用裝置②時,活性炭的作用是        (填序號)。
A.沉淀         B.過濾         C.吸附         D.使硬水軟化
(2)下圖③是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點(diǎn)說法中,正確的是      (填序號)。
A.符合質(zhì)量守恒定律                  B.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C.水分子沒有發(fā)生改變                D.水的物理性質(zhì)保持不變

①              ②                            ③
(3)水還有一個更廣泛的應(yīng)用,就是可以作溶劑,因為它可以溶解多種物質(zhì)。常溫下將25g食鹽,放入100g水中,完全溶解,所得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。若用該食鹽溶液選種,將種子放入該食鹽溶液中,則優(yōu)良的種子應(yīng)該處在溶液的________(填“上面”或“底部”)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。下圖是自來水廠凈化水過程示意圖。

(1)上述凈化水的方法有:沉淀、        、消毒等。
(2)投藥消毒的目的是殺滅水中的細(xì)菌、病毒和寄生蟲。自來水廠常用二氧化氯(ClO2)作消毒劑,其中氯元素的化合價為        ;完成下列工業(yè)制二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)方程式:Cl2 + 2 NaClO2 ="=" 2 ClO2  +          。
(3)我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水,下列做法不利于節(jié)約用水的是      。
A.洗菜的水用來澆花B.未喝完的礦泉水隨手倒掉
C.用不間斷的流水沖洗碗筷D.洗澡擦浴液時,關(guān)上水龍頭
(4)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出固體Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)國慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水。
 
請回答下列問題:
⑴取水后加入明礬的作用是__________________________________________。
⑵操作①的名稱是____________,操作③的名稱是____________。
⑶操作②是加活性炭過濾,利用其_________性,除去水樣中的色素和異味。
⑷要檢驗“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入_________。制得的蒸餾水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。
⑸在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

生活離不開化學(xué),化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)如圖的凈水裝置中,活性炭的主要作用是_______(填字母序號)。
A.沉淀B.過濾C.吸附D.消毒
(2)生活中,人們常常利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量來做飯和取暖,煤、氫氣、乙醇、汽油、柴油等燃料中,屬于清潔燃料的是________。隨著全球能源使用量的增長,人類正在開發(fā)新能源,如潮汐能、核能、________(填一種)等。
(3)食醋中約含有3%~5%的醋酸(CH3COOH),醋酸由________種元素組成。用食醋拌涼菜時,能聞到醋酸的氣味,說明分子具有的性質(zhì)是________。5個醋酸分子中含有________個氧原子。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10邵陽26)2010年4月14日07時49分,青海玉樹發(fā)生了7.1級地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用。
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_______(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其______性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_________進(jìn)行檢驗,生活中常通過________的方法降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我們每個人都要愛護(hù)水資源。請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(09達(dá)州)為了探究“不的凈化”過程,某實驗小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A. 水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒。
現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行              (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其        性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于        變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
⑵通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為              。
⑶為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入          進(jìn)行檢驗。
⑷將自來水蒸餾得到純凈水,把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是       (填序號)。
A.粉筆灰     B.硫酸銅     C.蔗糖      D.食用油

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有一杯有臭味的水,能除去臭味的方法是
A.?dāng)嚢?/td>B.吸附C.靜置D.過濾

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同步練習(xí)冊答案