【題目】金屬及合金是應(yīng)用廣泛的材料。

（1）清潔鋁制水壺（如圖1）表面時，一般不用鋼絲球擦洗，原因是____________。

（2）已知，純鐵在1538℃時熔化；生鐵是鐵的合金；圖2是生鐵煉鋼的過程示意圖。

①預(yù)測生鐵的熔點可能是_____________（填字母編號）

A.1620℃ B.1538℃ C.1250℃

②向生鐵熔化形成的生鐵水（液態(tài)生鐵）中加入煉鋼料和吹入氧氣后，生鐵水即轉(zhuǎn)變?yōu)殇撍�。鋼水中的含碳量比生鐵水____________（填“高”或“低”）；不能用空氣代替氧氣煉鋼，因為空氣中的氮氣從鋼水申排出來時會____________而造成鋼水在煉鋼爐內(nèi)發(fā)生凝固。

【答案】破壞鋁表面的氧化膜，使鋁受到氧化而被腐蝕 C 低 吸收熱量

【解析】

（1）鋁金屬活動性較強(qiáng)，易與氧化，但其表面生成物--致密的氧化鋁薄膜能阻止內(nèi)部的鋁繼續(xù)被氧化，因此，鋁具有很好的抗腐蝕性能，如用鋼絲球擦洗鋁鍋，就破壞了這層保護(hù)膜，所以鋁鍋不宜用鋼絲球擦洗的原因是：破壞鋁表面的氧化膜，使鋁受到氧化而被腐蝕；

（2）①生鐵是合金，屬于混合物，則生鐵的熔點比鐵的熔點低，則生鐵的熔點應(yīng)該低于1538℃，故選C；

②根據(jù)鐵中含有的碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，把鐵的合金分為生鐵和鋼；含碳量在2%～4.3%之間的屬于生鐵，含碳量在0.03%～2%之間的屬于鋼。鋼水中的含碳量比生鐵水中的低；

煉鋼中選用氧氣而不選空氣是為了促使反應(yīng)更加劇烈，并獲得更多的熱量，維持其他反應(yīng)進(jìn)行；不能用空氣代替氧氣煉鋼，因為空氣中的氮氣從鋼水中排出來時會吸收熱量而造成鋼水在煉鋼爐內(nèi)發(fā)生凝固。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像正確的是（　�。�

A. 向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入硝酸鉀固體

B. 向一定量的硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉

C. 向鐵、銅的混合粉末中加入稀鹽酸

D. 向兩份完全相同的稀鹽酸中加入金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅銹，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3。課外活動小組圍繞銅生銹的條件展開探究：

（查閱資料）二氧化碳易與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸鈉和水。

提出問題）銅在什么條件下會生銹？

（假設(shè)猜想）根據(jù)銅銹主要成分的化學(xué)式，猜想銅生銹可能是銅與空氣中水、氧氣、_______共同作用的結(jié)果。

（探究過程）小組同學(xué)設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如上圖所示:實驗進(jìn)行較長一段時間后，觀察現(xiàn)象可發(fā)現(xiàn)_______（填序號）試管中的光亮銅片最先生銹。B試管中氫氧化鈉溶液的作用____________。

（評價與改進(jìn)）我認(rèn)為課外小組設(shè)計的實驗不夠完普，若要得出正確結(jié)論，還要補(bǔ)充的一個實驗是（也可在上面方框內(nèi)畫圖表示）_____________

（反思與小結(jié)）補(bǔ)充實驗后，通過實驗證明了原猜想正確，則銅生銹變成銅綠的化學(xué)方程式為______

（拓展應(yīng)用）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的部分信息，

（1）第2周期ⅡA族的元素名稱是____________。

（2）硫元素的質(zhì)子數(shù)是____________，它屬于____________（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易____________（填“得到”或“失去”）電子。

（3）碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其化學(xué)性質(zhì)與____________元素相似。

（4）第9號氟元素與氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）可用于雕刻玻璃，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4） 和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵和少量硫酸銅。下圖是從該廢水中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的主要流程，請回答下列問題：

（1）工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）操作I名稱為_______；玻璃棒在該操作中的用途為________。

（3）進(jìn)行操作I前加入稀硫酸的目的是__________ ，能否用稀鹽酸代替?（填“能”或“不能”），原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請參與下列實驗探究：

（實驗探究）

實驗內(nèi)容

記錄數(shù)據(jù)

A.借助新型傳感設(shè)備探究紅磷、白磷在空

氣中燃燒時的耗氧情況

燃燒紅磷：瓶內(nèi)剩余氣體的體積分?jǐn)?shù)為8.85%

燃燒白磷：瓶內(nèi)剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)為3.21%

B.用鐵生銹原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

反應(yīng)前測定：廣口瓶容積（扣除藥品、導(dǎo)管和瓶塞所占容積）為125.0mL

反應(yīng)后測定：進(jìn)入廣口瓶中的體積為25.0mL

（1）紅磷和白磷是由相同的磷元素組成的不同___________（填“化合物”或“單質(zhì)”）。進(jìn)行A實驗時，燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為___________。

（2）實驗A的測定結(jié)果是在操作無誤、裝置不漏氣，紅磷、白磷耗氧差異較大的主要原因___________。

（3）實驗B中，下列屬于為加快實驗進(jìn)程而采取的措施是___________和___________（填數(shù)字編號）。

①在集氣瓶中進(jìn)行 ②塞緊瓶塞不漏氣 ③使用鐵粉而不使用鐵絲 ④加少量食鹽

（4）鐵生銹的實質(zhì)是鐵與_________（寫化學(xué)式）發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)表中記錄數(shù)據(jù)，可計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________。

（反思與拓展）

銅在潮濕的空氣中生成銅綠化學(xué)式為[Cu2(OH)2CO3]時也能耗氧，從化學(xué)式可以看出，銅綠的生成是銅與水及空氣中的___________發(fā)生反應(yīng)的而過程，所以，實驗B_____ (填 “能”或“不能”)用銅粉代替鐵粉。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設(shè)猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．

（實驗探究）（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．

（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作




實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．

（評價反思）老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出（實驗探究）（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是 ．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”染料，制成一種試紙，用于檢測食物中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法錯誤的是（ ）

A. 二氧化鈦中的化合價為+4 B. 萘胺中，碳、氫、氮的原子個數(shù)比為10:9:1

C. 該試紙是一種新的純凈物 D. 萘胺的相對分子質(zhì)量為143

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鈣爾奇”是一種常見成人補(bǔ)鈣的藥物，它的主要成分是碳酸鈣。為了測定“鈣爾奇”中碳酸鈣的含量；小軍稱取20.0g干燥的鈣爾奇樣品放入燒杯中，并向其中加入了60.0g鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)鈣爾奇中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為73.4g（忽略水的蒸發(fā)），完成下列計算：

（1）①鹽酸恰好反應(yīng)時，生成二氧化碳的質(zhì)量是_______克；

②“鈣爾奇”樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_______克；

（2）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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同步練習(xí)冊答案