(6分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,所用的發(fā)生裝置是 ,用裝置D收集氧氣的原因是 。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
⑴ 寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①__________
⑵一位同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,他選擇上述裝置中的______和______(填裝置序號)進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ ______。
⑶ 一位用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),其中二氧化錳作用是________ _____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(7 分)如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究活動小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實驗。
(1)第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑) ,在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的氧氣,按照要求設(shè)計實驗裝置 、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序為 → →(填寫儀器序號字母)。
②儀器 A 中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③驗證氧氣收集滿的方法是 。
(2)第二組的同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行了如下實驗。
①檢驗氣體為CO2應(yīng)選擇上述儀器中的 (填“B”或“D” )。 所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象,請你寫出一種化學(xué)方法,證明 CO2和 NaOH 溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。方法是(寫出試劑、現(xiàn)象、結(jié)論): 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(7分)在通常狀況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液俗稱氨水。請根據(jù)下圖回答:
⑴指出上圖中儀器a的名稱: 。
⑵某同學(xué)設(shè)計了如圖A所示的實驗:擠壓滴管膠頭,使滴管中的水進(jìn)入廣口瓶,打開止水夾,你將觀察到的現(xiàn)象是 、 由此可知氨氣易溶于水,且氨水的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。
⑶實驗室常用加熱氯化氨與消石灰的固體混合物來制取氨氣,其發(fā)生裝置可選用上圖中 的裝置,收集氨氣可采用 法,干燥氨氣可選用 ( 填“生石灰”或“濃硫酸”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(7分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
⑴ 寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a 。
⑵ 組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ,
然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
⑶實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________________,
棉花的作用是___________________________________。
⑷①實驗室可以選用鋅粒和稀硫酸為藥品,利用裝置B來制取氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,小強(qiáng)認(rèn)為還可以選用C作為制取氫氣的發(fā)生裝置,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 。
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(8分)請你根據(jù)如下提供的實驗儀器和藥品來參與實驗室制取相關(guān)氣體的實驗與研究。實驗儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)。
實驗藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳
【比較研究】 請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體 | 反應(yīng)物的狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2難溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(11分)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
(1)儀器①的名稱為 ;儀器②的名稱為 。
(2)實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述 裝置(填序號下同),收集裝置可選用
;實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的方程式是 。
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是 、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是 ,(填序號),還必須用下列玻璃儀器組合中的 (填序號)才能完成實驗。
①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管 ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的 (填序號)。
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“>”或“<”,或“=”)5%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)儀器a的名稱是 。
(2)若用B、F組成制取某氣體的裝置,寫出制取此氣體的化學(xué)方程式為 ,
若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放 試劑, (填 寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體則氣體從 端進(jìn)入(填“①”或“②”)。
(3)乙炔(C2H2)是無色、無味、易燃的氣體,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水。乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗室常用下列三種方法制備氣體:
(1)儀器a的名稱
(2)寫出裝置(Ⅱ)中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;和裝置(Ⅰ)比較,用裝置(Ⅱ)制取和收集氧氣除了節(jié)能、環(huán)保、安全、操作簡單等優(yōu)點(diǎn)以外還有: ;裝置(Ⅲ)和裝置(Ⅱ)的發(fā)生裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)學(xué)生改用裝置(Ⅲ)作為過氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生裝置,卻沒有此優(yōu)點(diǎn),原因是 。請你寫出一種實驗室用裝置(Ⅲ)制取氣體的化學(xué)方程式 。
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