1．聯(lián)合國氣候變化大會于2015年11月30日～12月11日在巴黎舉行，會議旨在通過限制人類活動減少對環(huán)境的破壞．下列有關(guān)做法錯誤的是（　　）
A．禁止農(nóng)作物秸稈燃燒，減輕對霧霾影響
B．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)
C．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，減少酸雨
D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

分析 A、焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾會形成大量的空氣污染物，不利于提高空氣質(zhì)量．
B、二氧化碳是一種重要的溫室氣體．
C、外出時佩戴防霧霾口罩，可防止霧霾進(jìn)入呼吸道．
D、大量使用化肥、農(nóng)藥，會造成土壤和水體的污染．

解答 解：A、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈會減少大量的空氣污染物，利于提高空氣質(zhì)量，減輕對霧霾影響，故做法正確；
B、用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)，做法正確．
C、外出時佩戴防霧霾口罩，可防止霧霾進(jìn)入呼吸道，做法正確；
D、大量使用化肥、農(nóng)藥，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但會造成土壤和水體的污染，做法錯誤．
故選D．

點評 使用化石燃料的過程中產(chǎn)生了大量的污染環(huán)境的物質(zhì)，但是當(dāng)前情況下禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．我國石膏儲量豐富，如圖是以天然石膏（CaSO4•2H2O）和碳酸氫銨為原料制備農(nóng)用硫酸銨及副產(chǎn)品X的工藝流程：

（1）生產(chǎn)時需要對反應(yīng)器進(jìn)行加熱，但溫度不能過高，原因是防止碳酸氫銨受熱分解；
（2）副產(chǎn)品X與珍珠的主要成份相同，產(chǎn)品X是碳酸鈣（填名稱），反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4HCO3+CaSO4•2H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4+CO2+3H2O；
（3）操作Ⅰ需要用的儀器是玻璃棒、燒杯、鐵架臺、漏斗，其中玻璃棒中的作用是引流，溶液A可循環(huán)使用，溶液A是（NH4）2SO4的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（4）確定濾渣已洗凈的方法是取最后一次洗滌液加入氯化鋇溶液，無沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．物質(zhì)A～F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．回答下列問題：
（1）若A為一氧化碳，E為鐵單質(zhì)，則B、D的化學(xué)式為：BFe2O3、DCO2．
（2）若E為一種鹽，則A、C的化學(xué)式可能是H2SO4、CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進(jìn)行探究．
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．
【做出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想．
猜想一：錳＞鐵＞銅；猜想二：鐵＞銅＞錳；
猜想三：鐵＞錳＞銅．
【設(shè)計實驗】為了驗證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案．
（1）第一組驗證猜想一．實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
（2）第二組驗證猜想二．實驗方案是將錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
（3）第三組驗證猜想三．實驗方案是（只用兩個實驗）：兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
【實驗及結(jié)論】各組通過實驗和交流，確認(rèn)猜想一是正確的．第一組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是：都有氣泡產(chǎn)生，錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈．
【拓展探究】隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案設(shè)計作了進(jìn)一步研究．
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．你認(rèn)為哪個實驗沒有必要做？請說明理由．實驗③；實驗①②④已可驗證4中金屬的活動性順序，沒必要進(jìn)行實驗③．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松
B．用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康
C．可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸
D．為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某課外研究小組，用含有較多雜質(zhì)的銅粉，通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬（CuSO4•5H2O）．其設(shè)計的實驗過程如圖所示：

請回答下列問題：
（1）雜質(zhì)銅中有含有大量的碳粉，可采用在蒸發(fā)皿中灼燒的方法除去，其化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）灼燒后的蒸發(fā)皿中依然有黑色粉末，于是小華得出了碳粉沒有反應(yīng)完的結(jié)論，但遭到了其他同學(xué)的反對，他們的理由是AB．
A．灼燒過程中部分氧化銅被還原
B．灼燒不充分銅未被完全氧化
C．氧化銅在加熱過程中分解生成銅
（3）通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬，必須進(jìn)行的實驗操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、過濾、蒸發(fā)（填操作名稱）、冷卻結(jié)晶．
（4）由粗制氧化銅通過途徑Ⅰ制取膽礬的反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+2X+SO2↑，X的化學(xué)式為H2O．與途徑Ⅰ相比，途徑Ⅱ的優(yōu)點是產(chǎn)物無污染，更加環(huán)保（答出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．紫色石蕊試液遇到稀鹽酸變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．18gH2O含有3mol原子
B．1mol CO2中約含6.02×1023個氧原子
C．0.5molO2約含6.02×1023個氧
D．CO的摩爾質(zhì)量是28g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題．

（1）有標(biāo)號的儀器名稱：①為錐形瓶．
（2）實驗室用上述裝置制取CO2，如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母安順序從左至右連接）a→c→b→g．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿．

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同步練習(xí)冊答案