如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖從中可以獲得的信息有(至少寫(xiě)2條):

水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的

化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子不可再分,原子是化學(xué)變化中的最小微粒
化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子不可再分,原子是化學(xué)變化中的最小微粒
分析:根據(jù)示意圖,宏觀上,水通電生成氫氣和氧氣;微觀上,水在通電條件下,1個(gè)水分子首先分解為2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,2個(gè)氫原子再結(jié)合為1個(gè)氫分子;同樣2個(gè)氧原子結(jié)合為1個(gè)氧分子.
解答:解:水在通電條件下,會(huì)發(fā)生如下化學(xué)變化2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,從宏觀和微觀兩個(gè)角度分析可得出相應(yīng)結(jié)論.
如:(1)水分子中氫和氧的原子個(gè)數(shù)比為2:1;(2)水是由氫元素和氧元素組成的;(3)水在電解過(guò)程中產(chǎn)生氫氣和氧氣;(4)化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子不可再分,原子是化學(xué)變化中的最小微粒;(合理即可)
故答案為:①水是由氫元素和氧元素組成的;②化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子不可再分,原子是化學(xué)變化中的最小微粒;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了水的組成和水分子、氫分子、氧分子的構(gòu)成等問(wèn)題,要學(xué)會(huì)從宏觀和微觀兩個(gè)方面分析問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
離子
.構(gòu)成氯化鈉的微粒是
氯離子和鈉離子(或Na+和Cl-

(2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線.過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線降低了.請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①
分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
;②
分子間是有間隔的

(3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化.

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是
B
(填字母序號(hào)).
A.有氧化物生成               B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D.這是一個(gè)分解反應(yīng)
②從圖中你還能獲得的微觀信息是
在化學(xué)變化中,分子可以再分
(答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室的某廢液的成分進(jìn)行探究,老師告訴他們廢液中可能含有:NaOH、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種.為確定廢液的組成,該小組同學(xué)做了如下探究:
[實(shí)驗(yàn)步驟]
(1)小軍觀察到廢液為無(wú)色溶液,于是他判斷廢液中一定沒(méi)有
CuSO4
CuSO4

(2)小敏取出適量廢液,向其中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液呈紅色,她判斷廢液一定含有NaOH.但是小旻提出質(zhì)疑.他認(rèn)為小敏的判斷不一定正確,他的理由是
Na2CO3溶液呈堿性
Na2CO3溶液呈堿性

(3)為了證明小旻的判斷,小軍取少量廢液于試管中,向廢液中滴加過(guò)量的CaCl2溶液,并不斷振蕩.觀察到有
白色沉淀
白色沉淀
生成,說(shuō)明廢液中一定有碳酸鈉.
(4)靜置后,取步驟(3)試管中的少量上層清液,滴加幾滴酚酞溶液.小軍觀察到溶液不變色.說(shuō)明廢液中一定沒(méi)有
NaOH
NaOH

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
①?gòu)U液中含有
Na2CO3
Na2CO3

②實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道是不允許的,他們的理由是
廢液易造成水體污染
廢液易造成水體污染
(寫(xiě)一條).
[實(shí)驗(yàn)反思]
不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅.堿溶液可以使酚酞溶液變紅,是因?yàn)閴A在水溶液中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?小軍他們又設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他們一起探究.
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明
Na+不能使酚酞試液變紅
Na+不能使酚酞試液變紅

②實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是
水分子不能使酚酞變紅
水分子不能使酚酞變紅
.小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做,你認(rèn)為他們的理由是
酚酞試液中含有水分子
酚酞試液中含有水分子

③實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過(guò)量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時(shí)還觀察到產(chǎn)生
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
現(xiàn)象.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
.由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞溶液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖從中可以獲得的信息有(至少寫(xiě)2條):

精英家教網(wǎng)

①______
②______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006-2007學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖從中可以獲得的信息有(至少寫(xiě)2條):

①______
②______.

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