【題目】碳及其化合物與人類關(guān)系密切。

（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學方程式是_____

（2）碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳。根據(jù)化學方程式計算，3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少？_____

（3）一氧化碳應用廣泛，其主要用途是_____（舉一例），但使用時要特別小心，防止_____。

【答案】C+O2CO2 7g 冶煉金屬 爆炸

【解析】

（1）碳可以做燃料，完全燃燒生成二氧化碳，在空氣中充分燃燒的化學方程式是C+O2CO2；

（2）碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳。設3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是x，

x=7g；

（3）一氧化碳有還原性，其主要用途是冶煉金屬。一氧化碳有可燃性，加熱或點燃可燃性氣體與氧氣的混合物易發(fā)生爆炸，使用時要特別小心，防止爆炸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】定量分析，是研究化學的一種重要手段，質(zhì)量守恒定律更是初中化學的重要理論之一，它反映了化學反應前后的總質(zhì)量是不變的，即：參加反應的各物質(zhì)（反應物）的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)（生成物）的質(zhì)量總和。

請依照上述理論，試計算

（1）用試管加熱24.5g氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物，待其充分反應后稱量，試管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為19.9g，則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為_____g。

（2）已知：氫氣燃燒的產(chǎn)物是水。往某密閉容器中加入3g氫氣和16g氧氣，用電火花點燃氣體，待其充分完全反應后，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)剩下1g氫氣，則生成的水的質(zhì)量為_____g；通過簡單計算，發(fā)現(xiàn)在這個反應中，氫氣、氧氣和生成的水三種物質(zhì)的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾化學獎獲得者三位美國化學家利用計算機載體，將傳統(tǒng)的化學實驗搬進虛擬的網(wǎng)絡世界。下列化學實驗基本操作中正確的是( )

A．點燃酒精燈

B．取用顆粒狀固體

C．量取液體體積

D．檢查裝置氣密性

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由氧化銅和木炭混合而成的混合物稱重20g，將其放入大試管內(nèi)加強熱，使兩者充分反應，停止加熱并冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為15.6g（碳與試管內(nèi)少量氧氣的反應忽略不計）。

Ⅰ.計算反應中生成二氧化碳_______mol。（寫出計算過程）

Ⅱ.計算反應后生成銅的物質(zhì)的量_______（根據(jù)化學方程式列式計算）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】厲害了我的國！厲害了復興號！復興號動車組列車是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達到世界先進水平的動車組列車。

（1）制造列車使用了大量的鋁合金材料，鋁合金的硬度比純鋁的硬度______；在空氣中，鋁制品耐腐蝕的原因是_______。

（2）列車軌道建設中常用鋁和氧化鐵(化學式為Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生反應，生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對鋼軌中的縫隙進行焊接。其反應的化學方程式為：Fe2O3＋2AlX＋2Fe，則X的化學式為_____，該反應屬于_______ (填“置換”或“化合”)反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出上圖中標有序號的儀器名稱：①_____②_____

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同）。檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是：_____。此外，二氧化碳也可以用加熱分解碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）的方法來制取，若用此法來制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是_____。

（3）由此我們得到啟示，實驗室制備氣體時，選擇氣體發(fā)生裝置，應考慮_____和_____將所學的知識通過“演繹推理”用于新情景是研究化學的更高層次的方法。請分析實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制備氫氣，應選用的發(fā)生裝置是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】微量元素是人體必需的，攝入不足不利于人體健康，硒被譽為“抗癌元素”。根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是 （ ）

A. 硒屬于金屬元素 B. 硒原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34

C. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4 D. 硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_______b_______c_______

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是_________，請用化學式寫出該反應的表達式：_____________________________；若要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的收集裝置是___________。（填寫字母編號，下同）

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可用的發(fā)生裝置是______，請用化學式寫出該反應的表達式：_________________，其中二氧化錳起___________作用。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）______________________。

（4）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得。小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是______________，收集裝置是______________。

（5）實驗室制取二氧化碳反應的表達式為：_____________________________，如圖F所示，向燒杯中注入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________、____________。因此，二氧化碳可用于____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學式，書寫正確的是（ ）

A. 氯化銨 B. 五氧化二磷

C. 氧化鈣 D. 氧化鐵

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