將氣體x通過如圖所示的裝置,請(qǐng)回答:
(1)若觀察到A中黑色Cu0變紅,B中無水CuSO4變藍(lán),C中澄清石灰水無明顯變化,則X可能是________,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(2)若通入的氣體x是CO,則B中的現(xiàn)象為________,c中的現(xiàn)象為________,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

解:(1)A中黑色Cu0變紅,B中無水CuSO4變藍(lán),說明反應(yīng)中有水生成,氫氣具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,故填:H2,CuO+H2Cu+H2O;
(2)通入的氣體x是CO,則一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,澄清石灰水會(huì)變渾濁,而無水硫酸銅不會(huì)發(fā)生變化,故填:無變化,澄清石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
分析:根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析,無水硫酸銅遇水變藍(lán),氫氣具有還原性,能將氧化銅還原為銅,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳具有還原性,能將氧化銅還原為銅.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)題干提供的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行,要求同學(xué)們熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?蘭州)將氣體x通過如圖所示的裝置,請(qǐng)回答:
(1)若觀察到A中黑色Cu0變紅,B中無水CuSO4變藍(lán),C中澄清石灰水無明顯變化,則X可能是
H2
H2
,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O

(2)若通入的氣體x是CO,則B中的現(xiàn)象為
無變化
無變化
,c中的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體X可能是由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成.當(dāng)X氣體充分燃燒完全后,將產(chǎn)生的氣體Y通過如圖所示的A、B兩個(gè)洗氣瓶,結(jié)果兩個(gè)洗氣瓶質(zhì)量都增加.則氣體X的組成是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源:蘭州 題型:問答題

將氣體x通過如圖所示的裝置,請(qǐng)回答:
(1)若觀察到A中黑色Cu0變紅,B中無水CuSO4變藍(lán),C中澄清石灰水無明顯變化,則X可能是______,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)若通入的氣體x是CO,則B中的現(xiàn)象為______,c中的現(xiàn)象為______,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2005年甘肅省蘭州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

將氣體x通過如圖所示的裝置,請(qǐng)回答:
(1)若觀察到A中黑色Cu0變紅,B中無水CuSO4變藍(lán),C中澄清石灰水無明顯變化,則X可能是______,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ Cu+H2O

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