【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題:
(1)A、B、C、D所示粒子共表示______________種元素(填數(shù)字);
(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子的粒子是________(填序號,下同);
(3)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______________;
(4)元素化學(xué)性質(zhì)相似的是A和_______________。
【答案】3 B D C
【解析】
(1)同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù),A、B、C、D所示粒子共有三種質(zhì)子數(shù),表示3種元素;
(2)最外層電子數(shù)小于4個,在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子,B粒子容易失去一個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(3)一般情況下,最外層電子數(shù)為8(只有一層時為2),是一種相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是D;
(4)一般情況下,最外層電子數(shù)相等,化學(xué)性質(zhì)相似,元素化學(xué)性質(zhì)相似的是:A和C,它們的最外層電子數(shù)都為7。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用下列儀器在實驗室進行制取O2的相關(guān)實驗探究,請回答下列問題.
(1)甲小組用MnO2、KClO3兩種藥品制取干燥的O2,需選用的儀器組合是________,反應(yīng)結(jié)束后回收MnO2固體,操作依次是冷卻至室溫、________、過濾、________、烘干.
(2)乙小組探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑.實驗時間為30s(H2O2過量),其他可能影響實驗的因素均保持不變,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | 10%的H2O2溶液(mL) | 溶液中加入物質(zhì)(g) | 收集到氣體的 體積(mL) |
1 | 100 | 無 | a |
2 | 100 | Fe2O30.5g | b |
3 | 100 | MnO20.5g | c |
通過比較和______(填“a”“b”“c”)的大小,可證明Fe2O3在實驗中起催化作用,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.其次需補做實驗,驗證反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)不變和驗證________.
(3)丙小組探究MnO2的用量對H2O2分解速率的影響.每次均用30mL10%的H2O2溶液,使用不同質(zhì)量的MnO2作催化劑,測定每次收集到500mL O2所用的時間.結(jié)果如圖(其他實驗條件相同):
由圖可知,MnO2的用量對H2O2分解速率影響的規(guī)律是①________; ②MnO2的用量超出一定范圍后,其用量再增大,反應(yīng)速率不再繼續(xù)加快.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號①②的儀器名稱:①________,②________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時,從上圖中選用的裝置依次為______________(填序號)。
(3)實驗室要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,它的優(yōu)點是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________. 若要檢驗并得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,按氣體流向接口連接順序為(_______)
A b→e→f→c→d→g B b→c →d→e→f→g
C b→f→e→d→c→g D b→d→c→f→e→g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習小組設(shè)計了測定純堿樣品(只含NaCl雜質(zhì))中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗方案。請回答下列問題:
(1)碳酸根離子沉淀法。實驗步驟:
①用托盤天平稱取樣品wg放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)。證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是_____;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg;
④計算出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
(2)指示劑變色法。實驗步驟:
①用托盤天平稱取樣品10.6g放入燒杯中加水溶解;
②滴入幾滴酚酞溶液;
③用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止,共用去了稀鹽酸7.3g。請回答:
a.酚酞溶液的作用是_____;
b.邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。
c.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,10.6g樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為_____,樣品中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)為_____(用百分數(shù)表示)。
(3)測氯化鈉法。請你完成下列實驗方案:
①取一些樣品放入燒杯中加水溶解:
②加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸銀溶液;加入硝酸銀溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg;
④計算出氯化鈉的質(zhì)量,再求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。但實驗后有同學(xué)發(fā)現(xiàn),按上述操作步驟是不能計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究可燃物燃燒的條件,依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去)。
實驗過程:
①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;
②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。
(1)實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是___________。
(2)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗操作及現(xiàn)象是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說明白磷是可燃物
B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高
C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“水”在化學(xué)實驗室中是經(jīng)常用到的一種試劑,以下圖示實驗中都用到了水。
(1)如圖甲,用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水,其目的是____。
(2)如圖乙裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。實驗進行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是___;A燒杯中“80℃熱水”的作用是____。
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【題目】學(xué)會溶液的準確配制和分離提純在實際應(yīng)用中有重要意義。
(1)用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉_____g,水_____g。
(2)若用己配好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,則需要6%的氯化鈉溶液_____g;水_____g。
(3)海水曬鹽可得到粗鹽,粗鹽中含有較多雜質(zhì),可通過_____方法除去泥沙。
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【題目】為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗,收集的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | H2O2溶液的濃度% | H2O2溶液的體積/mL | 催化劑/g | 溫度/ | 收集相同體積的O2所需的時間/s |
① | 5 | 2 | 0.1gMnO2 | 20 | 18 |
② | 10 | 2 | 0.1gMnO2 | 20 | 6 |
③ | 30 | 8 | 未加 | 40 | 64 |
④ | 30 | 8 | 未加 | 60 | 25 |
⑤ | 10 | a | 0.1gCuO | b | 16 |
(1)過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(2)由實驗_____(填實驗序號)知,化學(xué)反應(yīng)速率與H2O2溶液的濃度有關(guān);由實驗③和④知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____。
(3)表中的數(shù)據(jù)還反映出不同的催化劑對雙氧水溶液分解的催化效果不同,則表中的a=___,b=____
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