為除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法不正確的是(  )
物質(zhì)所含雜質(zhì)所用試劑或方法
ANaCl溶液Na2CO3過量鹽酸、加熱
BCuOCu灼燒
CKClKClO3MnO2,加熱
DO2H2O濃硫酸,干燥
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,氣體的干燥(除水),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、Na2CO3能與過量鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,再加熱蒸發(fā),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、Cu在空氣中灼燒生成氧化銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:C.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭從引燃到燃燒,一般經(jīng)過如下環(huán)節(jié):
其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、①②③B、②③C、③D、①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年9月20日是我國“全國愛牙日”,2013年活動主題之一為“呵護孩子,預(yù)防齲齒”.少年兒童按如圖時間就餐,口腔殘留食物的pH在一天中的變化如下:

已知口腔若經(jīng)常保持酸性,容易發(fā)生蛀牙,從這個角度考慮一日三次刷牙時間最好安排在(  )
A、三次吃點心后
B、早、午、晚餐前
C、早餐、午餐、晚睡前
D、早、午、晚餐后

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常見物質(zhì)中含有游離態(tài)的氫元素的是(  )
A、液態(tài)氫氣B、蒸餾水
C、汞D、氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),反應(yīng)物中含有化合價升高元素的物質(zhì)稱為還原劑,在反應(yīng)MnO2+4HCl(濃) 
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O中的還原劑是( 。
A、MnCl2
B、MnO2
C、Cl2
D、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),所用試劑正確的是( 。
A、Cu(Fe):AgNO3溶液
B、NaOH(Na2CO3):稀鹽酸
C、CaCO3(Na2SO4):BaCO3
D、CO2(H2O):濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下做法中正確的是( 。
A、品嘗藥品的味道
B、濃硫酸濺到皮膚上,先用大量的水沖洗
C、用盛的藥品放回原試劑瓶中
D、給試管里液體加熱,管口不對著人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗會常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,用圖示的乙裝置收集氫氣,A端應(yīng)與
 
(填“B”或“C”)端相連
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與
 
(填“B”或“C”) 端相連.
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和的NaHCO3溶液,該溶液的作用是
 
,若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是初中常見的實驗,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若用C裝置收集氧氣,寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.(填序號)
(3)許多實驗中都用到水,圖H、I中水的作用分別是H:
 
 I:
 

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