【題目】表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是

A. H2O B. CO C. N2 D. Na

【答案】D

【解析】試題分析：A選項表示水這種物質，不能表示元素；B選項表示一氧化碳這種物質不能表示元素；C選項為氮氣的化學式不能表示元素；D選項為金屬鈉的元素符號，既可以表示元素、又可以表示1個原子、還可以表示鈉單質；故答案選擇D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學常見的物質，已知A、B均為黑色固體，D為紫紅色固體，F(xiàn)為紅棕色粉末，它們的轉化關系如圖所示，請回答：

（1）F的化學式為 ；寫出反應③的化學方程式 _______________

（2）反應①～④中屬于化合反應的是_______________

（3）反應①的化學方程式為__________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室提供給幾位同學制取氧氣的裝置。請回答：

A B C D E

（1）儀器a的名稱是 ；

（2）用裝置A、D制氧氣，反應的文字表達式為 ；放藥品之前的一步操作是 ；

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，他選用的發(fā)生裝置是 （填編號），該反應文字表達式： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是某品牌牙膏標簽的部分內容，請用化學用語填空：

①磷元素的符號 ；

②二氧化硅的化學式 ；

③硝酸根離子 ；

④2個氧原子 。

（2）化學課上老師表演了一個小魔術——“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題：

①若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應過程可用下圖表示：

該反應的化學方程式為____________；硫化氫中硫元素的化合價為____________。

②如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是_____________________

③已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應完畢，瓶中剩余的氣體為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著經濟的發(fā)展，能源與環(huán)境問題日益受到人們的關注和重視。

（1）三大化石燃料是煤、 、天然氣，寫出天然氣燃燒的化學方程式； 。

（2）三大化石燃料的大量使用，會產生二氧化氮等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。防治酸雨產生的措施是 。（寫出一點）

（3）化石燃料的燃燒對空氣質量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有 （寫一種即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化不屬于化學變化的是（　�。�

A. 蠟燭燃燒 B. 海水曬鹽 C. 鋼鐵銹蝕 D. 糧食釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調查，測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把100g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應）．請計算：

序號

加入稀鹽酸的質量/g

剩余固體的質量/g

第一次

25

14

第二次

25

8

第三次

25

2.8

第四次

25

n

（1）上表中n的數(shù)值為 ．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的純度是多少？

（3）求反應生成的二氧化碳的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】R原子相對原子質量為a，R2﹣核外電子數(shù)為b，則R原子的中子數(shù)為 ．如圖微粒結構示意圖中，化學性質相似的是 ，屬于同種元素的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是

A. 利用蒸發(fā)結晶的方法從海水中提取食鹽

B. 海底蘊藏的大量“可燃冰”可作燃料

C. 海水中溶有二氧化碳，可供海底綠色植物進行光合作用

D. 現(xiàn)在，通過淡化海水可以得到充足的淡水，所以“珍惜每一滴水”的理念過時了

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