請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是
B或F
B或F
(填寫裝置序號),可以用D或E裝置收集H2,說明H2具有
氫氣不溶于水
氫氣不溶于水
、
氫氣密度比空氣小
氫氣密度比空氣小
等性質(zhì).
(3)長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是
生成的氣體從漏斗中逸散
生成的氣體從漏斗中逸散

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
在試管口塞一團(tuán)棉花
在試管口塞一團(tuán)棉花
.(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實  驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項序號).?a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌(6)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是
氫氣無法導(dǎo)出,壓強(qiáng)增大,使得固液分離
氫氣無法導(dǎo)出,壓強(qiáng)增大,使得固液分離
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是生成的氣體從漏斗中逸散;用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣是氯化鉀和二氧化錳,其中氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以通過溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到二氧化錳;用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是:氫氣無法導(dǎo)出,壓強(qiáng)增大,使得固液分離.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器,故答案為:長頸漏斗、水槽
(2)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:B或F、氫氣不溶于水、氫氣密度比空氣小
(3)長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是生成的氣體從漏斗中逸散;故答案為:生成的氣體從漏斗中逸散
(4)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:在試管口塞一團(tuán)棉花
(5)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣是氯化鉀和二氧化錳,其中氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以通過溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到二氧化錳;故答案為:bcda
(6)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是:氫氣無法導(dǎo)出,壓強(qiáng)增大,使得固液分離;故答案為:氫氣無法導(dǎo)出,壓強(qiáng)增大,使得固液分離
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了混合物的分離方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實驗室制取H2,可選用裝置
BD
BD
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2
(3)判斷CO2已收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,說明二氧化碳已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,說明二氧化碳已收集滿

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花

(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項序號).a(chǎn).烘干   b.溶解    c.過濾    d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
攪動,防止局部溫度過高而造成液滴飛濺(或使受熱均勻)
攪動,防止局部溫度過高而造成液滴飛濺(或使受熱均勻)

(7)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端,使液體與隔板上的固體分離,停止反應(yīng)
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端,使液體與隔板上的固體分離,停止反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱
長頸漏斗
;b
錐形瓶

(2)向A圖裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
,寫出A圖中產(chǎn)生氣體的表達(dá)式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
不可燃_
,
不支持燃燒
密度比空氣大
性質(zhì).
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲

(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)B裝置中a的儀器名稱
 

(2)A裝置中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 
,A裝置還可以制取的氣體是
 

(3)B裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用C裝置可做的實驗名稱是
 

(5)鐵在氧氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)按D裝置實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱.a(chǎn)
酒精燈
酒精燈
;b
試管
試管

(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
B
B
(填標(biāo)號)與
D
D
組裝一套制取氣體的裝置.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得.其化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.收集氫氣的裝置可選用
C
C
E
E
.(填標(biāo)號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱a
長頸漏斗
長頸漏斗
;b
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
不可燃
不可燃
、
不支持燃燒
不支持燃燒
密度比空氣大
密度比空氣大
性質(zhì).這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲

(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁

(6)小雯對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄.請你填表并分析回答.
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
現(xiàn)象 劇烈燃燒,發(fā)出耀
眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
劇烈燃燒,火星四射
劇烈燃燒,火星四射
你認(rèn)為產(chǎn)生火星的原因是:
鐵絲中含有的碳引起的
鐵絲中含有的碳引起的

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同步練習(xí)冊答案