13．下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間后，質(zhì)量會增加且沒有生成新物質(zhì)的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．燒堿D．生石灰

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，此題有兩個條件，一是不會發(fā)生化學變化，二是質(zhì)量增加，結(jié)合這兩點對四個選項逐一分析即可解決問題．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水蒸氣，而使自身的質(zhì)量增加，但發(fā)生的不是化學變化；
B、濃鹽酸在空氣中會揮發(fā)出氯化氫氣體使溶液質(zhì)量減小．
C、燒堿能在空氣中潮解并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，質(zhì)量增加．
D、生石灰與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣且導致質(zhì)量增加．
故選A．

點評 此題是對常見物質(zhì)特性的考查，要了解常見酸堿鹽的揮發(fā)性、吸水性和吸收空氣中二氧化碳的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是（　�。�
A．可用Ba（OH）2溶液鑒別（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、NH4NO3三種氮肥
B．CaCO3、NaOH、NaCl三種固體用水無法鑒別
C．Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、鹽酸、BaCl2溶液，不加任何試劑即可鑒別
D．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、FeCl3溶液，不加任何試劑即可鑒別

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有①食鹽水②氧化銅③氯酸鉀④汞⑤五氧化三磷⑥硫磺⑦氖氣⑧二氧化碳⑨白磷　⑩鎂．其中：②③⑤⑧是化合物，④⑩是金屬單質(zhì)，⑥⑦⑨是非金屬單質(zhì)，①是混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．（1）驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃
（2）分別寫出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達式．
硫：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
紅磷：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
鐵絲：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行提純，設(shè)計了如圖操作流程：請回答：

（1）步驟②反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；加入過量Ca（OH）2的目的是將溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉
（2）濾液B中的溶質(zhì)是Ca（OH）2、NaOH（寫化學式）；步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾．
（3）探究變質(zhì)NaOH固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
【設(shè)計實驗】甲組同學：稱取20.0g樣品，放入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到4.40g二氧化碳．
乙組同學：稱取20.0g樣品，加水配成溶液，向溶液中加入過量的澄清石灰水．過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.0g．
【解決問題】
根據(jù)兩組同學的實驗結(jié)果，請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)：64.6%．（請寫出計算過程 
Ca：40 C：12  O：16  H：1  Na：23）
【交流與反思】
在交流時，老師問同學們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)”，甲乙兩組的同學都一致認為可以．但小明思考后，覺得甲、乙兩種方案都不妥，理由是：因為樣品中有水，無法測出樣品的氫氧化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，不同的圓球代表不同原子．下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)涉及到四種原子
B．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．該反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中所示單質(zhì)的化學式為N2
B．生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：11
C．反應(yīng)后分子個數(shù)變少了
D．圖中所示有三種氧化物的分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．水垢主要成分是CaCO3與Mg（OH）2，除去這些水垢的辦法之一是取適量的稀鹽酸浸泡，寫出化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小張同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體，他對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進行了如下實驗探究．

（1）取少量固體于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，由此可知該NaOH固體已變質(zhì)．寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）該同學為進一步探究固體中是否還含有NaOH，設(shè)計了如下實驗方案：
①滴加足量的BaCl2溶液目的是除盡Na2CO3，生成沉淀的化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
②取少量溶液B于試管中，滴加少量酚酞試液，現(xiàn)象為變紅，其結(jié)論是固體樣品中存在（填“存在”或“不存在”）氫氧化鈉．

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