【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下類推正確的是( )

A由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

B在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)

C碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D在化學(xué)反應(yīng)中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還原性

【答案】D

【解析】

試題分析:A由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,但是純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的,如鐵由鐵原子構(gòu)成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),非金屬元素可能顯正價(jià),也可能顯負(fù)價(jià),如硫酸銅中銅顯+2價(jià),硫顯+6價(jià),氧顯-2價(jià),選項(xiàng)錯(cuò)誤;C碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,但是與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽,如活潑金屬也有類似現(xiàn)象,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D在化學(xué)反應(yīng)中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還原性,選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】火星大氣中含有一種稱為硫化羰(羰音tāng)的物質(zhì),其化學(xué)式為COS。已知硫化羰

與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒,下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是( )

A.硫化羰是氧化物 B.硫化羰可作為理想燃料

C.硫化羰可用作滅火劑 D.硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,各小組同學(xué)用不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快,于是對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究:

此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?

【作出猜想】不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同;所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同;

還可能是…………

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想是否成立,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:分別取大小相同、質(zhì)量相同、 的石塊,加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)驗(yàn)證猜想是否成立,對(duì)鹽酸的要求是 。

【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中,小明采用了 的研究方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復(fù)合肥料”,使用到的藥品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl。同學(xué)們制得了成分不同的“鉀、氮復(fù)合肥料”,從中抽取一份作為樣品探究其成分,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

限選試劑:稀HCl,稀H2SO4,BaCl2溶液,AgNO3溶液,蒸餾水

(1)提出合理假設(shè)。所抽樣品的成分有4總共可能:

假設(shè)1:KCl和 NH4HCO3;假設(shè)2:KCl和NH4Cl;

假設(shè)3:K2SO4和 NH4HCO3;假設(shè)4: 。

(2)形成設(shè)計(jì)思路。

①甲同學(xué)先提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,你是否同意并說出理由:

乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3,則可以選擇的試劑是 。

(3)完成實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作,與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1:

假設(shè)2成立

步驟2:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué)。下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是:化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后,化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì),而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:

【作出猜想】

(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2  

(B)溶質(zhì)可能是CaCl2

(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

取少量燒杯中的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想(A),你認(rèn)為排除猜想(A)的理由是_____________。

小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液

猜想(B)正確

猜想(C)正確

【交流反思】為確定猜想(C)正確,下列幾種實(shí)驗(yàn)方案不合理的是__________(填字母)。

A取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色

B取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粉冒氣泡

C用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂抹在pH試紙上,測溶液的pH <7

D取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20144月,蘭州市局部自來水中苯(C6H6)含量嚴(yán)重超標(biāo),引發(fā)市民恐慌。苯的沸點(diǎn)為80.1,熔點(diǎn)為5.5,難溶于水,有劇毒。下列有關(guān)苯的說法中正確的是

A.苯屬于有機(jī)物

B.苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的

C.常溫下可通過濾紙過濾的方法除去水中的苯

D.可通過加熱蒸發(fā)的方法除去水中的苯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)下表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度。

溫度/

0

20

40

60

80

溶解度

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

(1)若要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力,需要控制的變量是水的質(zhì)量和 。

(2)20時(shí),各取NaCl、KNO3固體35g分別加入10g水中,充分溶解后達(dá)到飽和狀態(tài)的是 溶液。

(3)若將上表數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線,兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度范圍是 (填序號(hào))

A0~20 B 20~40 C 40~60 D 60~80

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了四種方案,每沒種方案所用試劑如下,其中你認(rèn)為不可行的是

ACu、 Ag 、FeSO4溶液 BFe 、Ag 、CuSO4溶液

CFe 、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸 DCu 、FeSO4溶液、AgNO3溶液

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