【題目】化學(xué)活動(dòng)課上,老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如下圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉立刻燃燒起來。通過查閱資料可知,過氧化鈉和水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種,都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:

(1)從燃燒的條件分析可知,過氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì) , 反應(yīng) (填“吸收”或“放出”)大量的熱。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是。
(3)過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

【答案】
(1)O2,放出
(2)Na、H
(3)2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑.
【解析】解:(1)過氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)是氧氣,該反應(yīng)放出大量的熱,提供熱量達(dá)到棉花的著火點(diǎn);

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,過氧化鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,生成了氧氣,故另一種物質(zhì)中一定含有鈉元素和氫元素。故填:鈉元素和氫元素;

(3)過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.

故答案為:(1)O2;放出;(2)Na、H;(3)2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑.

根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答,燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變推斷另一種物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)此解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,應(yīng)立即( )

A. 用水澆滅 B. 用濕抹布撲滅 C. 用干抹布撲滅 D. 用嘴吹滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。

A. 鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體

B. 硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

C. 木炭在空氣中燃燒:產(chǎn)生紅色火焰,生成一種黑色固體

D. 紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在空格內(nèi)簡要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果:

1)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒向著手心_____;

2)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CuCl2NaCl的混合溶液中,加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,留在濾紙上的固體是(

A. 只有ZnB. 只有CuC. CuNaD. CuZn

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言,下列有關(guān)說法正確的是(  )

A. 2O表示兩個(gè)氧元素B. 鈉離子的符號(hào)為Na+

C. 一氧化碳的化學(xué)式是CoD. FeO讀作氧化鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的探究活動(dòng)。
(1)氣體制取。
按如圖1所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a , b 。
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式是。
③實(shí)驗(yàn)室收集CO2的方法是 ,
原因是。
(2)實(shí)驗(yàn)探究。
[提出問題] 實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)能否采用排水法收集?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)一:向一個(gè)充滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,用力搖晃塑料瓶?捎^察到塑料瓶 , 說明CO2能溶于水。
實(shí)驗(yàn)二:先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水(pH=7.0),然后按如圖2所示組裝裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),再用pH計(jì)測(cè)定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。

測(cè)得燒杯中液體的pH<7.0,說明溶液呈酸性,原因是
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 實(shí)驗(yàn)室制取CO2不宜采用排水法收集。
[拓展延伸] 某同學(xué)先對(duì)圖2裝置做了以下改進(jìn):將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油,將燒杯換成量筒(如圖3所示)。然后利用改進(jìn)后的裝置測(cè)定收集到CO2的體積,測(cè)得氣體的實(shí)際體積小于理論值,原因可能是:① , ②。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在原子中,質(zhì)子數(shù)等于(

A. 中子數(shù)B. 核外電子總數(shù)

C. 相對(duì)原子質(zhì)量D. 中子數(shù)和電子數(shù)之和

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列食品中富含維生素的是

A. 米飯B. 牛肉C. 菜油D. 橙子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案