某興趣小組用10g鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49%的稀硫酸反應(yīng),測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒有其它雜質(zhì)).
(1)當稀硫酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)用化學方程式說明當稀硫酸的質(zhì)量不多于20g時,不產(chǎn)生氫氣的原因:
 

(3)計算鎂條中氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).
考點:根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據(jù)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖,讀出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
(2)鎂條的表面有氧化鎂能與稀硫酸反應(yīng);
(3)根據(jù)鎂與稀硫酸反應(yīng)的方程式求出鎂的質(zhì)量,再計算鎂條中氧化鎂的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:
(1)由產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖可知,當稀硫酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.5g;
(2)由于鎂易于空氣中的氧氣反應(yīng)在鎂條的表面生成了氧化鎂,稀硫酸首先與鎂條表面的氧化鎂薄膜發(fā)生了反應(yīng),所以不產(chǎn)生氫氣,故反應(yīng)的方程式是:MgO+H2SO4=MgSO4+H2O.
(3)設(shè)鎂的質(zhì)量為x
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24             2
x             0.5g
24
2
=
x
0.5g

x=6g
鎂條中氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)
10g-6g
10g
×100%
=40%
答案:
(1)0.5
(2)MgO+H2SO4=MgSO4+H2O;
(3)鎂條中氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)40%
點評:較活潑的金屬易于空氣中的氧氣反應(yīng),在金屬的表面形成了金屬氧化物,當與酸反應(yīng)時首先金屬表面的氧化物與酸反應(yīng)不能放出氫氣.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我國曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹飪而引起的中毒事件,下列說法正確的是( 。
A、亞硝酸鈉中N的化合價為+3
B、亞硝酸鈉中Na、N、O的原子個數(shù)比為23:14:32
C、亞硝酸鈉中含有一個氧分子
D、亞硝酸鈉是有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取氣體的相關(guān)裝置,回答下列問題.
(1)請寫出圖1中標號 a 儀器的名稱
 

(2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
,(填裝置序號,下同)收集裝置是
 

(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(4)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖2)的導管按氣流方向連接順序是
 
(選填字母);
a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1
用化學反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

牙膏是我們不可缺少的日用品.

(1)生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指
 
(填“原子”或“元素”).
(2)①步驟Ⅰ的基本反應(yīng)類型為
 

②步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

③步驟III中,若要生產(chǎn)10.0克碳酸鈣,最少需要通入二氧化碳多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙是初中化學常見的物質(zhì),它們在一定條件下能如圖所示相互轉(zhuǎn)化.
(1)若甲能供給呼吸,乙為無色液體,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 
;
(2)若甲、乙均是某非金屬元素的氣態(tài)氧化物,甲有毒,反應(yīng)①的化學方程式為
 

(3)若甲為堿,乙為鹽,它們均易溶于水,且所含的金屬陽離子相同,反應(yīng)②的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把A、B、C、D四種純凈物放在一個密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì)   A   B   C   D
反應(yīng)前質(zhì)量/g   2 24.5   2   1
反應(yīng)后質(zhì)量/g 16.9   0   2  未知
根據(jù)上表回答:反應(yīng)后D的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:

(1)請寫出有標號儀器的名稱:②
 
,③
 
;
(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用
 
,反應(yīng)的化學方程式是
 
,二氧化錳的作用是
 

(3)實驗結(jié)束時后發(fā)現(xiàn)試管破裂,你認為可能原因是
 

(4)可選擇D收集氧氣的原因是
 
;若用E排空氣來收集氧氣應(yīng)從
 
處進氣 (填“a”或“b“)

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科目:初中化學 來源: 題型:

常溫下,氯氣(Cl2)能溶于水,并能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO).次氯酸能殺死水中的細菌,所以自來水廠常用氯氣消毒.
(1)寫出Cl2和H2O反應(yīng)的化學方程式
 

(2)若用Cl2消毒過的自來水配制10%的下列溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不受影響的是
 
(填序號)
A、稀鹽酸       B、燒堿溶液      C、硝酸鉀溶液.

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