(5分)在活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)中，老師提供了一包鉀肥(見(jiàn)右圖)樣品，讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定該樣品的純度(硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn)。小紅同學(xué)稱取8．Og樣品，加人適量的水溶解后，與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng)，生成BaS04沉淀，過(guò)濾、洗滌、烘干沉淀，測(cè)得其質(zhì)量為9.32g，試通過(guò)計(jì)算確定該化肥的純度是否符合包裝袋上的說(shuō)明(假設(shè)雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng)，計(jì)算結(jié)果精確到0．1％)。
不符合
設(shè)8.0克樣品中所含K2SO4的質(zhì)量為x
K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl
174          233
x            9.32g

解得x═6.96g
樣品中所含K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=87%
因?yàn)?7.0%＜95.0%，該化肥的純度不符合包裝袋上的說(shuō)明
答：該化肥的純度不符合包裝袋上的說(shuō)明．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(6分)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，共用去稀鹽酸l54g。
請(qǐng)你計(jì)算：
(1)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(6分)鋅是人體健康必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏病具有較好的療效。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答：
××牌口服液
主要成分：葡萄糖酸鋅
化學(xué)是：C12H22O14Zn
每只口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg
××制藥廠
（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為     ，中各元素的質(zhì)量比 mC:mH:mO:mZn=      ；
（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          。（精確到0.01%）
（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液。若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來(lái)自該口服液，則患者共需服用   支葡萄糖酸鋅口服液？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在Na2S、Na2SO3和Na2SO4的混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

劉明用石灰石（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液，他決定利用該廢液測(cè)定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他將廢液過(guò)濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。

（1）在加入Na2CO3溶液的過(guò)程中，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沉淀生成，說(shuō)明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外，還含有______________；                    
（2）求Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）求題（1）濾液中還含有溶質(zhì)的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。                   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（5分）實(shí)驗(yàn)時(shí)中有一瓶存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的NaOH藥品，其中一部分已轉(zhuǎn)化為Na2CO3取10克該藥品放入燒杯中，加154克水配成溶液，將400克一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Ca(OH)2 溶液分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得生成沉淀質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下表：
次數(shù)
1
2
3
4
加入Ca(OH)2溶液的質(zhì)量/克
100
100
100
100
燒杯中生成沉淀的質(zhì)量/克
1
m
3
3
（1）m=　　　　克
（2）求10克該藥品Na2CO3中的質(zhì)量
（3）第三次加入Ca(OH)2溶液充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2012·廣安）右圖是實(shí)驗(yàn)室中一瓶過(guò)氧化氫溶液的標(biāo)簽。某同學(xué)為了測(cè)定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽上相符，用燒杯取該溶液50g，加入二氧化錳1 g,完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為49.4g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是           。
（2）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為      。
（3）通過(guò)計(jì)算回答，該氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽上相符？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置I是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤                                 ；
要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是                   （填字母）。
（2）使用裝置II制取O2, 化學(xué)方程式為                                         。
（3）使用裝置II前要檢驗(yàn)氣密性，方法是                                       。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO、CO2等四種氣體，可選用裝置III來(lái)收集的氣體
有                   （填化學(xué)式）。
（二）某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，所需實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（5）將上圖連接成整套裝置，連接順序依次為B→   →    →    →E（填寫(xiě)字母）。
（6）某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來(lái)計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算的結(jié)果會(huì)
      （填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（7）A裝置中實(shí)驗(yàn)前混合物質(zhì)量為2.5g，實(shí)驗(yàn)后的剩余固體質(zhì)量為2.1g，計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

稱取硝酸鈉和硝酸銀的固體混合物40g，放入燒杯中，加入188.7g氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。待反應(yīng)完全后過(guò)濾，稱得濾液的質(zhì)量為200g。計(jì)算：
（1）原固體混合物中的硝酸銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案