1．如圖所示的裝置有洗滌、收集和儲存氣體等多種用途（視實驗需要，瓶中可裝入不同物質(zhì)）．下列四個實驗中均要使用上述裝置，則氣體或水入口為y的是（　�。�
A．排空氣法收集二氧化碳
B．瓶中裝有適量的NaOH溶液，除去氫氣中少量的二氧化碳氣體
C．瓶中裝有氧氣，將水從導(dǎo)氣管通入以取用瓶內(nèi)儲存的氣體
D．瓶中裝滿水，用排水集氣法收集氧氣

分析 A．根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度進行解答；
B．根據(jù)氣體除雜的方法來分析；
C．根據(jù)水的密度比氧氣大來分析；
D．根據(jù)氧氣的密度小于水的密度進行解答．

解答 解：A．二氧化碳的密度大于空氣的密度，所以當(dāng)瓶中裝滿空氣時，收集二氧化碳應(yīng)該從X端進；
B．氣體除雜需要從長導(dǎo)氣管進短導(dǎo)氣管出，瓶中裝有適量的NaOH溶液，除去氫氣中少量的二氧化碳應(yīng)該從X端進；
C．水的密度比氧氣大，用水進入排出氧氣，應(yīng)從x進入水；
D．氧氣的密度小于水的密度，所以當(dāng)瓶中裝滿水時，收集氧氣應(yīng)該從y端進；
故選D．

點評 本題中此裝置的用途比較多，可用來洗氣、貯氣、給病人輸氧時用來觀察氧氣的輸出速度等等，每種用途的進氣口都不一樣，要區(qū)分清楚．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗中，物質(zhì)間一定能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣和氧氣混合B．炭粉和氧化銅混合
C．一氧化碳通入石灰水D．鐵釘放在潮濕的空氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　�。�
A．鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素

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9．屬于氧化物的是（　�。�
A．臭氧B．干冰C．氯酸鉀D．海水

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16．甲同學(xué)為區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計如下圖所示的四組實驗方案．

（1）其中能達到實驗?zāi)康姆桨甘荂D（填字母）；
（2）在C組實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）不屬于堿的共同性質(zhì)的方案是C（填字母）．

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6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．氯化銨和熟石灰一起研磨放出刺激性氣味氣體
B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．二氧化碳通入酚酞試劑后溶液變色
D．一氧化碳還原氧化鐵時粉末由黑變紅

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13．根據(jù)圖一的甲、乙溶解度曲線和圖二的實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）如圖一所示N點的意義是在t2時，甲和乙的溶解度相同；
（2）甲混中有少許乙，除去乙采用的方法是制成熱的飽和溶液，然后降溫結(jié)晶得到甲，趁熱過濾從而除去乙；
（3）若有三只燒杯都盛有甲的溶液，且分別處于圖一中的“a、b、c”三種狀態(tài)，則三只燒杯中甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是A；
A．a(chǎn)=b＜c  　B．a(chǎn)＜b＜c    C．a(chǎn)=b=c    D．無法確定
（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)投入在等質(zhì)量的水中，充分攪拌后靜置，所得現(xiàn)象如圖二所示，則實驗操作的溫度t范圍可能是B．
A． t≥t2     B．t1＜t＜t2    C．t＞t3  　D．t2≤t＜t3．

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10．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
CO2驗滿		C．
過濾		D．
加熱液體

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11．請你根據(jù)對金屬材料的認識，回答下列問題．
（1）如圖標出的是組成燈泡的物質(zhì)，所標出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是玻璃；
（2）鋼鐵廠常常用赤鐵礦石冶煉生鐵，冶煉生鐵的反應(yīng)原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO（寫出方程式），該反應(yīng)一定不是（填“一定是”或“一定不是”）置換反應(yīng)；
（3）很多大型場館的建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵，主要是因為鋼比純鐵具有硬度大的優(yōu)良性能；
（4）工人師傅切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡，該變化的原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．

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