【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,沒(méi)有錯(cuò)誤的是( )
A甲烷燃燒生成二氧化碳和水 | B金屬鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng) | C兵兵球碎片比紙片的著火點(diǎn)要高 | D黃銅的硬度比純銅的大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【解析】解:A、該實(shí)驗(yàn)操作只能驗(yàn)證生成了二氧化碳,不能驗(yàn)證生成了水,故A錯(cuò)誤; B、酸沒(méi)有控制相同,金屬的狀態(tài)也不相同,不能驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序,故B錯(cuò)誤;
C、紙片和乒乓球的碎片沒(méi)有控制相同,故C錯(cuò)誤;
D、合金的硬度比組成的純金屬的硬度大,通過(guò)現(xiàn)象,可以驗(yàn)證黃銅的硬度比純銅的大,故D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解合金的定義與性能的相關(guān)知識(shí),掌握合金:由一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或金屬與非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般說(shuō)來(lái),合金的熔點(diǎn)比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好,以及對(duì)金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用的理解,了解在金屬活動(dòng)性順序里:1、金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng)2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái).(除K、Ca、Na).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),只有D為固體,其中有一種物質(zhì)能使澄清石灰水變渾濁,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應(yīng)條件已省略).請(qǐng)按照要求填空:
(1)A的化學(xué)式為: .
(2)使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(3)寫出物質(zhì)C的一種用途 .
(4)四種物質(zhì)中能夠和氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器a,b的名稱:a是 , b是 .
(2)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 , 可選用的收集裝置是(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),有關(guān)的化學(xué)方程式是 .
(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見圖2),敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì),還說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中既能表示一種物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是( )
A.2 N2 B.Ag C.H D.Mg2+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是
A.觀察氣體顏色 B.聞氣體的氣味
C.倒入澄清石灰水 D.插入燃著的木條
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一。下列物質(zhì)中屬于氧化物的是
A.氧氣 B.水 C.純堿 D.氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A. 生鐵 B. 甲烷在氧氣中燃燒后的生成物
C. 蒸餾水 D. 液化空氣制取氧氣后剩余的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由圖中的裝置有多種功能,如收集氣體,洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問(wèn)題:
(1)收集氣體從a進(jìn)入集氣瓶該氣體必須具有的性質(zhì)是;
(2)收集氣體從b進(jìn)入集氣瓶該氣體必須具有的性質(zhì)是;
(3)裝置預(yù)先裝滿水.將水排出貯氣,氣體應(yīng)從那端進(jìn)入.
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