（4分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從“ 氧氣 、氖氣、氫氣、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是   ；（2）相同狀態(tài)下密度最小的氣體是_____
（3）可用于制造霓虹燈的是     ；    （4）能引起大氣污染造成酸雨的是    ；
(1)氧氣  （2）氫氣   （3）氖氣   （4）二氧化硫
此題考查物質(zhì)的用途和性質(zhì)。氧氣具有供給呼吸的作用，可用于搶救病人；氫氣是相同條件下密度最小的氣體；稀有氣體氖氣在通電后可發(fā)出彩光，故可用于制造霓虹燈；二氧化硫可與水反應(yīng)生成酸，是形成酸雨的主要原因。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是
A．氧氣有氧化性B．氮?dú)獠蝗苡谒?/td>
C．磷有可燃性D．一氧化碳有毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)。相關(guān)說(shuō)法中正確的是
A．兩幅圖表示的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型相同B．原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C．在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的D．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2分）（2012?寧夏）下列關(guān)于物質(zhì)的描述中屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A．紙張能燃燒B．木炭能還原氧化銅
C．氧氣能支持燃燒D．硼酸在通常狀況下能溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是
A．氧氣支持燃燒B．“干冰”用于人工降雨
C．生鐵鑄造鐵鍋D．銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．魚(yú)類(lèi)能在水中生活，證明氧氣易溶于水
B．食物的腐爛、金屬的銹蝕都包含有緩慢氧化作用
C．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

正確認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)及其變化，人類(lèi)就能合理利用身邊的物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是
A．只有化學(xué)變化才有能量變化
B．發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化
C．物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生改變，肯定是化學(xué)變化
D．有其他物質(zhì)生成，旨定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖為：，關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
A．涉及到五種物質(zhì)B．原子的種類(lèi)不變
C．屬于復(fù)分解反應(yīng)D．分子的種類(lèi)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我國(guó)某重工集團(tuán)自主研發(fā)生產(chǎn)的特種汽車(chē)﹣﹣超長(zhǎng)臂混凝土泵車(chē)，在哈爾濱市路橋改造建設(shè)中立下了汗馬功勞．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）泵車(chē)的長(zhǎng)臂由某種合金制成，它主要利用了該合金的物理性質(zhì)是　   　；
（2）泵車(chē)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是　           　；
（3）泵車(chē)工作時(shí)產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，會(huì)污染空氣．化學(xué)科技人員研制了一種凈化裝置，使兩種氣體在催化劑的作用下生成一種空氣中含量最多的氣體和另一種參與植物光合作用的氣體，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體．寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　     　，該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為　                　．

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