下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、新鮮空氣B、澄清石灰水
C、氮氣D、加碘鹽
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．
解答：解：A、新鮮空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故B錯；
C、氮氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、加碘鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故D錯．
故選C．
點評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有氦氣、氯化鈉、二氧化硫三種物質(zhì)，其中氦氣 （填粒子名稱，下同 ） 由
 
構(gòu)成，氯化鈉由
 
和
 
構(gòu)成，二氧化硫由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖

請通過比較、歸納，回答下列問題（不利用相對原子質(zhì)量）：
（1）一個甲烷分子是由
 
 構(gòu)成的．
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
 
．
（3）化學反應(yīng)的實質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、任何物質(zhì)都能用化學式表示
B、相對分子質(zhì)量就是分子的實際質(zhì)量
C、化學式只反映物質(zhì)的宏觀組成
D、相對分子質(zhì)量也是個比值

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科目：初中化學 來源： 題型：

交警用于檢測司機是否酒后開車的檢測儀中含有的一種成份是重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

四川汶川大地震后，為了防止災(zāi)后疫情出現(xiàn)，防疫人員用過氧乙酸（C2H4O3）和次氯酸鈉（NaClO）進行消毒，下列說法正確的是（　�。�
A、次氯酸鈉中氯的化合價為-1價
B、過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
C、過氧乙酸相對分子質(zhì)量為76
D、過氧乙酸中碳，氫，氧元素質(zhì)量比為2：4：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A、氧氣  紅磷
B、二氧化碳  鐵
C、河水 氮氣
D、二氧化硫  空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列微粒符號中，對“2”的含義的理解正確的是（　�。�
A、2H中的“2”表示2個氫分子
B、H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子
C、Fe2+中的“2”表示1個鐵離子帶2個單位正電荷
D、Al2
-2
(SO4)
3中的“2”表示硫元素為-2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如圖1實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，其中A、B、F是發(fā)生裝置 C、D、E是收集裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）指出儀器名稱：a
 
b
 
c
 
．
（2）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號）．收集裝置可選E，其原因是
 
，或者收集裝置可以選擇
 
，其原因是
 
該反應(yīng)的文字表達式
 
在這個反應(yīng)中二氧化錳是
 
．
（3）通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到的現(xiàn)象是
 
．
（4）實驗室是用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣的，則制氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選用的是
 
；氫氣的密度比空氣小且難溶于水，則收集氫氣選用的裝置可以是
 
或
 
．
（5）某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是？（至少寫三點）．
a．
 
；
b．
 
；
c．
 
．

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