【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中有失去標(biāo)簽的四瓶無(wú)色溶液:稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液,現(xiàn)將其任意編號(hào)為A、B、C、D,然后兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中部分現(xiàn)象如下表:
實(shí)驗(yàn) | A+B | A+C | B+C | B+D |
現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生氣體 |
請(qǐng)回答:
(1)酚酞試液是_____(填編號(hào))。
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)所屬類型是_____。
(3)寫(xiě)出D的一種用途:_____。
【答案】A Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 復(fù)分解反應(yīng) 除鐵銹
【解析】
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有失去標(biāo)簽的四瓶無(wú)色溶液,分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液中一種,A+B、A+C變紅色,酚酞遇堿性溶液變紅色,則A是酚酞試液,B、C分別是氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液中的一種,D為稀鹽酸,由B+C產(chǎn)生沉淀,B+D產(chǎn)生氣體,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,則B為碳酸鈉溶液,C為氫氧化鈣溶液。將猜想代入題,猜想成立。
(1)酚酞試液是A。
(2)B與C反應(yīng),是碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)。
(3)D是稀鹽酸,可用于除鐵銹(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推正確的是( 。
A. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的,則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,則能分解生成氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素
C. 同種元素在不同的物質(zhì)中化合價(jià)可能不同,則同一種元素在同一物質(zhì)中化合價(jià)一定相同
D. O2能支持燃燒,因此帶火星的木條一定能在含有O2的集氣瓶中復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用一個(gè)事實(shí)說(shuō)明氣體分子間間隔大于液體分子間間隔___________。
(2)舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
A | 除去碳酸鈉固體中的少量碳酸氫鈉 | 加入適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 先加足量水溶解,再加適量稀硫酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | 除去硝酸鉀溶液中的少量硫酸鉀 | 加入過(guò)量的硝酸鋇溶液,過(guò)濾 |
D | 除去銅粉中混有的少量鋅粉 | 加入過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾、洗滌、干燥 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)不能用稀鹽酸浸泡除去的是()
A. 銅器表面的銅綠
B. 盛石灰水瓶壁留下的白色物質(zhì)
C. 溫度計(jì)斷裂后散落的金屬
D. 熱水瓶底沉積的水垢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室化學(xué)老師用三塊相同的鋁片(均已去除表面氧化膜)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:取第一塊鋁片,放入稀硫酸中,有明顯的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)2:取第二塊鋁片,放入硫酸銅溶液中,鋁片表面有紅色物質(zhì)析出
實(shí)驗(yàn)3:取第三塊鋁片,放入濃硫釀中,無(wú)明顯的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)4:將實(shí)驗(yàn)3中的鋁片取出,洗凈后放入硫酸銅溶液中,沒(méi)有明顯的現(xiàn)象
根據(jù)以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 在實(shí)驗(yàn)1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生
B. 由實(shí)驗(yàn)2可以得出金屬鋁比銅活潑
C. 由實(shí)驗(yàn)3可知鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D. 綜合以上實(shí)驗(yàn)可知濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)生活中常接觸到“低鈉鹽”,其中的“鈉”是指_____(填“元素”或“原子”)。
(2)蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個(gè)品種,你認(rèn)為孔越_____(填“多”或“少”),則越有利于蜂窩煤的充分燃燒。
(3)“真金不怕火煉”,說(shuō)明黃金的化學(xué)性質(zhì)_____。
(4)在廣東各地水庫(kù)的取水口處,都設(shè)有攔污柵,此處相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的_____。
(5)月餅廠家會(huì)在月餅盒中加入鐵粉包作為“雙吸劑”,防止月餅受潮和變質(zhì),主要利用鐵生銹會(huì)消耗空氣中的_____這兩種氣體(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。
(1)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分(填名稱)
空氣的成分按體積計(jì)算大致占78%的是______,夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會(huì)潮濕,這說(shuō)明空氣中含有 ______。
(2)目前我國(guó)對(duì)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中,一般不考慮的是 _____(填序號(hào))
A二氧化碳 B二氧化氮 C二氧化硫 D可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葉脈書(shū)簽既別致又實(shí)用,頗受同學(xué)們的喜愛(ài)。小芳和小麗欲配制 200 克 10%的氫氧化鈉溶液為同學(xué)們制作一些葉脈書(shū)簽。
(1)小芳用固體氫氧化鈉和水配制,操作步驟為_____、_____、_____。因?yàn)闅溲趸c有腐蝕性,稱量時(shí)必須放在_____中。
(2)小芳通過(guò)計(jì)算求得需氫氧化鈉固體_____克,水_____毫升。
(3)小麗則想用 20%的氫氧化鈉溶液和水來(lái)配制 200 克 10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)幫她計(jì)算需要 20%的氫氧化鈉溶液_____克?水_____毫升?
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