Question

13．如圖是初中化學(xué)中的三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，按要求完成下列各小題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：探究鐵生銹的條件時(shí)，按所設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一周后，觀察到試管B中的鐵釘有明顯的銹蝕．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，你可以得出鐵生銹的條件是與氧氣、水同時(shí)接觸（或在潮濕的空氣中）．
（2）實(shí)驗(yàn)二：探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)按如圖所選用的藥品和稱量方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果反應(yīng)前后質(zhì)量不守恒，分析問(wèn)題的原因是反應(yīng)生成的CO₂氣體逸出燒杯，應(yīng)該使反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行才可使實(shí)驗(yàn)成功．
（3）實(shí)驗(yàn)三：探究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，將CO₂通入紫色的石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明CO₂的性質(zhì)是能與水反應(yīng)生成碳酸．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)鐵生銹的條件分析ABC中最易生銹的；植物油不溶于水可以隔絕空氣；根據(jù)ABC的對(duì)比分析鐵生銹的條件．
（2）根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，逸散到了空氣中會(huì)使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少來(lái)分析解答．考慮密封裝置．
（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅．

解答 解：（1）A試管中沒(méi)有水，管口閉塞，管內(nèi)只有空氣，鐵釘不易生銹．B試管中鐵釘浸在水里，管口未做任何處理，故鐵釘同時(shí)和氧氣、水接觸，符合鋼鐵銹蝕條件，故最易生銹的是B試管；C試管中植物油不溶與水，且密度比水小，故可浮在水面，起到了隔絕空氣的作用，鐵釘雖浸在水里，但不同時(shí)具備氧氣和水這兩個(gè)條件，故鐵釘也不易生銹．故填：B；與氧氣、水同時(shí)接觸（或在潮濕的空氣中）；
（2）反應(yīng)后天平不平衡的原因是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，而燒杯是敞開(kāi)的，所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小；若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，可在燒杯口處套一個(gè)氣球，使之在密封的容器內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．故填：反應(yīng)生成的CO₂氣體逸出燒杯；密閉容器；
（3）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故填：紅色；能與水反應(yīng)生成碳酸．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本上的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握課本中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)是解答本題關(guān)鍵．