如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)儀器:
(1)寫出上圖所示的各種常用化學(xué)儀器的名稱:
B_________, D_________, E_________,
(2)用圖所示的各種常用化學(xué)儀器的標(biāo)號(hào)填空:
①少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用_________;
②吸取和滴加少量液體時(shí)用_________;
③收集和儲(chǔ)存少量氣體用_________;
④量取一定體積的液體藥品時(shí)用_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年央視《質(zhì)量報(bào)告》,某品牌汽車車身漆面鼓包,鋼板銹蝕嚴(yán)重。工作人員承認(rèn)沒有使用鍍鋅板,且存在設(shè)計(jì)缺陷導(dǎo)致積水生銹。采用鍍鋅鋼板是為了 ;鐵生銹時(shí)會(huì)有如下反應(yīng)發(fā)生:4Fe+3O2+6H2O =4X,其中X的化學(xué)式為 ;工業(yè)上可用赤鐵礦來煉鐵,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是 ( 。
A.木炭 B.蠟燭 C.鐵絲 D.紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是 ( )
A.制備 B.收集 C.驗(yàn)滿 D.驗(yàn)證性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______________;②______________;
(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,棉花的作用是__________________________,采用排水集氣法收集氧氣的原因是_________________________________ ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________________________。
(3)若采用B裝置制取氧氣時(shí),長頸漏斗中加入的物質(zhì)是_____________,用F裝置排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從___________(填a或b)管通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用_______(填裝置序號(hào),在A-E中選擇,下同),收集裝置可以選用___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組對(duì)普通干電池的化學(xué)成分及相關(guān)問題進(jìn)行相關(guān)探究。
(1)下列是各種垃圾的回收?qǐng)D標(biāo)。廢舊電池應(yīng)放入 ▲ (填序號(hào))。
(2)普通干電池的構(gòu)造示意圖如右圖。
①電池中的石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的 ▲ 性;石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是 ▲ 不同。
②普通干電池使用時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 ▲ 能;
(3)小組同學(xué)對(duì)廢舊普通干電池進(jìn)行拆解分離得到黑色固體混合物和鋅、銅、碳棒等。他們對(duì)黑色固體混合物進(jìn)行探究。
[查找資料]向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2
[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)反思1]操作①中玻璃棒的作用是 ▲ ,操作②的名稱是 ▲ 。
[實(shí)驗(yàn)反思2]將操作②所得黑色濾渣進(jìn)行灼燒時(shí)(如圖③所示),會(huì)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體;再將灼燒所得殘?jiān)M(jìn)行操作④時(shí),試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,寫出操作④中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
由此得出結(jié)論:濾渣中除含有MnO2 外,還含有黑色粉末 ▲ 。
[實(shí)驗(yàn)反思3]濾液中溶質(zhì)的主要成分是NH4Cl,還是ZnCl2?
操作1:取少量②的濾液加入盛有NaOH固體的試管,并加熱。未能聞到明顯的刺激性氣味,但把濕潤的紅色石蕊試紙懸放在試管口一段時(shí)間,試紙變藍(lán)色。
操作2:向另一支盛有少量②的濾液的試管中逐滴加入
▲ ,觀察到 ▲ 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該濾液中僅含有少量的NH4Cl,主要成分是ZnCl2。
(4)如右圖是氫氧燃料電池的示意圖。電池工作時(shí),H2和O2反應(yīng)生成水,同時(shí)提供電能,溶液的pH ▲ (填“變大”、 “變小”、 “不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列說法中不正確的是
A.t1時(shí),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:X>Y
B.t2時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
C.t3時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X=Y
D.t3時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y
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