裝滿氧氣的集氣瓶,如圖1所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺.上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)______,
(2)______.
圖2是有關(guān)氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,集氣瓶?jī)?nèi)都預(yù)先留有少量水.簡(jiǎn)要回答甲、乙兩瓶中水的作用:
甲:______
乙:______

解:圖1(1)在甲中比在乙中燃燒的更旺說(shuō)明氧氣聚集在集氣瓶底部,從而證明氧氣的密度比空氣大.故答案為:氧氣的密度比空氣的密度大;
(2)木條都能復(fù)燃說(shuō)明氧氣能支持燃燒.故答案為:氧氣能支持燃燒.
圖2甲圖中瓶?jī)?nèi)裝少量水,目的是吸收反應(yīng)生成的有毒氣體二氧化硫,防止空氣污染;
乙為鐵絲燃燒,反應(yīng)時(shí)能產(chǎn)生高溫熔融物,濺落瓶底后會(huì)使瓶底受熱不均炸裂;
故答案為:吸收生成的有毒氣體二氧化硫,減少污染;防止熱的生成物炸裂瓶底.
分析:圖1(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木條復(fù)燃得到結(jié)論;
(2)利用在甲中比在乙中燃燒的更旺分析氧氣的密度與空氣的大小關(guān)系.
圖2甲;根據(jù)產(chǎn)物二氧化硫的性質(zhì)回答;
乙:根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)回答.
點(diǎn)評(píng):此題借助實(shí)驗(yàn)對(duì)氧氣的助燃性及氧氣的密度進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)中水的作用進(jìn)行了分析,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

裝滿氧氣的集氣瓶,如圖1所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺.上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
,
(2)
氧氣能支持燃燒
氧氣能支持燃燒

圖2是有關(guān)氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,集氣瓶?jī)?nèi)都預(yù)先留有少量水.簡(jiǎn)要回答甲、乙兩瓶中水的作用:
甲:
吸收生成的有毒氣體二氧化硫,減少污染
吸收生成的有毒氣體二氧化硫,減少污染

乙:
防止熱的生成物炸裂瓶底
防止熱的生成物炸裂瓶底

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

裝滿氧氣的集氣瓶,如圖所示,當(dāng)用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中,木條復(fù)燃,而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久.上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的物理性質(zhì)是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
;化學(xué)性質(zhì)是
氧氣能支持燃燒
氧氣能支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆湖北省宜昌市上海中學(xué)秋九年級(jí)9月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

裝滿氧氣的集氣瓶,如圖所示,

當(dāng)用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中,木條復(fù)燃,而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久。上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的物理性質(zhì)是                          ;
化學(xué)性質(zhì)是                    。 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆福建省建甌二中九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問(wèn)答題

(2分)裝滿氧氣的集氣瓶,如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)                                         
(2)                                 。

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