如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請你據(jù)圖回答．

（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是　．

（2）能同時實現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是　，反應(yīng)①的實驗現(xiàn)象為　　．


考點：

酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)．

專題：

常見的酸 酸的通性；常見的堿 堿的通性．

分析：

（1）根據(jù)A、B、C三種物質(zhì)的性質(zhì)分析作答；

（2）可根據(jù)碳酸鈉既可與稀硫酸反應(yīng)又可與氫氧化鈣溶液反應(yīng)分析作答．

解答：

解：（1）A、B、C三種物質(zhì)中，Cu（OH）2能與稀硫酸反應(yīng)形成藍色溶液而與氫氧化鈣溶液不發(fā)生反應(yīng)；CO2通入氫氧化鈣溶液能生成白色沉淀而與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)；HCl與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，與稀硫酸不反應(yīng)；故能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是：Cu（OH）2、CO2．

（2）碳酸鈉既可與稀硫酸反應(yīng)又可與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，所以能同時實現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是：Na2CO3（碳酸鈉）；碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體，所以反應(yīng)①的實驗現(xiàn)象為：有氣泡（氣體）產(chǎn)生．

故本題答案為：

（1）Cu（OH）2、CO2．

（2）Na2CO3（碳酸鈉）；   有氣泡（氣體）產(chǎn)生．

點評：

完成此類題目，關(guān)鍵是根據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準解題突破口，得出問題答案．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“……” 表示相互能反應(yīng)）說法正確的是（    ）

A、“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B、“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C、“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳

D、“CO2     H2CO3” 的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

(1)水     (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。

(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做         (填“軟水”或“硬水”)。

(3)下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是       (填字母)。

  A．靜置沉淀    B．吸附沉淀    C．蒸餾

(4)水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。

(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問題：

①在     ℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是      (填“甲”或“乙”)。

③t2℃時，將60 g甲物質(zhì)放入100 g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(乙)大小關(guān)

系為          (填字母)。

A．w(甲)<w(乙)  B．w(甲)>w(乙)    C．w(甲)=w(乙)  D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


銅跟濃硫酸的反應(yīng)原理是：Cu+2H2SO4(濃)∆=CuSO4+SO2↑+2H2O。某小組同

學(xué)用下圖所示裝置制取硫酸銅。請回答以下問題：

（1）圖中B裝置用來收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未將導(dǎo)管畫全，請在答題紙上將B裝置中的導(dǎo)管補畫完整。

（2）圖中C裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液倒吸入B瓶中，裝置D的作用是＿＿＿＿

（3）充分反映后，燒瓶中的銅片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？該小組同學(xué)進一步研究：待燒瓶冷卻后，將燒瓶中的混合物稀釋、過濾，用濾液做了如下實驗。

實驗1：用pH試紙測試濾液pH，其pH約為1；

實驗2：取少量濾液于試管中，向試管中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀現(xiàn)象。

你認為，＿＿＿＿可說明硫酸有剩余。（選填“實驗1”或“實驗2”）

（4）以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅，存在的缺陷有＿＿＿＿（答出兩點即可。）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)符號“H2O”表示的意義，正確的是（　�。�

　

A．

水這種物質(zhì)

　

B．

水由氫原子和氧原子構(gòu)成

　

C．

一個水分子中含有一個氫分子

　

D．

水由兩個氫元素和一個氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語與所表達的意義相符的是

   A．N2  — 2個氮原子                     B．2H — 2個氫原子   

C．Mg2+ —鎂元素的化合價為+2價     D．— 1個鈣離子帶2個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是

    A．油脂和糖類物質(zhì)都能夠為人體提供熱量   

    B．甲醛溶液可用于水產(chǎn)品保鮮

 C．合金、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料

 D．焚燒塑料是解決“白色污染”的好辦法

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：O2+3H2 CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是

A．為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑        B．釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C．氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變        D．屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，其中的A表

示               ;B表示              。

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