【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 維生素在人體中能夠合成,可以不必每天都攝入維生素
B. 棉花和羊毛可以用燃燒法區(qū)別
C. 生物微量元素是人體必需的營養(yǎng)素,多吃無害
D. 有機物不都含有碳元素
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)裝置圖,回答相關(guān)問題:
(1)若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;發(fā)生裝置可選用圖中的(填編號);收集氧氣選用圖中的C裝置,與D裝置相比,C裝置的優(yōu)點是:收集到的氧氣 .
(2)若用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用圖中的B裝置. ①若該反應(yīng)用MnO2作催化劑,則MnO2應(yīng)該裝在B裝置的(填儀器名稱)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②下表是分解相同濃度的過氧化氫溶液時選用不同催化劑所得到的實驗數(shù)據(jù):
催化劑(質(zhì)量均為0.3g) | 新鮮豬肝 | CuCl2 | MnO2 | CuO |
收集1L氧氣所需的時間(s) | 42 | 650 | 18 | 300 |
從上述數(shù)據(jù)可得出一個結(jié)論: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B. 點燃羊毛時,有燒焦羽毛的氣味
C. 用pH試紙測得溶液的pH為7.7
D. 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法錯誤的是
A. 家用電器著火,立即用水澆滅
B. 天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風
C. 不慎將燃著的酒精燈碰倒,立即用濕布蓋滅
D. 圖書、檔案著火時,用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在盛水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中,溫度升高。這種物質(zhì)可能是
A. 氯化鈉 B. 硝酸銨 C. 氫氧化鈉 D. 蔗糖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個圖形能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液
B.向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉
C.加熱KClO3與MnO2固體混合物
D.向一定量NaOH和Ca(OH)2的混合溶液中加入Na2CO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近期,杭州多次出現(xiàn)霧霾天氣,PM2.5是形成“霧霾”的主要原因.由于PM2.5顆粒物微小,人體吸氣時,它不易被鼻等器官阻擋,可直接進入器官和肺泡,引發(fā)哮喘等疾病;同時進入肺內(nèi)的有毒微粒可迅速被吸收,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身進一步產(chǎn)生危害.PM2.5的主要來源除了燃煤發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)外,汽車尾氣排放是主要途徑.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系,我市某中學(xué)的同學(xué)在市區(qū)的A地段分三組對空氣進行分時采樣,采樣時段與測試結(jié)果如表:
清晨 | 上班時段 | 中午 | 下午時段(車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 92 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 88 |
(1)在該探究實驗中,同學(xué)們將車流量設(shè)置為實驗的變量,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出,在市區(qū)的A地段,空氣中PM2.5的濃度在時段最大.
(2)大量的PM2.5對人體有很大的危害.材料告訴我們,人體中最先受到PM2.5影響的是系統(tǒng).
(3)下列措施中,有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是
A.增加綠化面積
B.過年時少放或不放煙花爆竹
C.提倡秸稈焚燒
D.減少汽車的使用,近距離提倡自行車出行
(4)近來很多家庭也購買了空氣凈化器.空氣凈化一般經(jīng)過①濾網(wǎng)過濾、②活性炭吸附、③負離子沉降、④臭氧消毒等四步驟,其中主要通過發(fā)生化學(xué)變化實現(xiàn)凈化目的是 .
(5)為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器,如圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化.如果催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑,請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式. .
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