【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
(1)請寫出該反應(yīng)的表達(dá)式: .
(2)A物質(zhì)屬于(填物質(zhì)分類)
(3)分析以上微觀過程模擬圖,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
【答案】
(1)H2O+Cl2→HCl+HClO
(2)氧化物(化合物)
(3)在化學(xué)變化中分子可分成原子,而原子又發(fā)生重新組合成新物質(zhì)的分子
【解析】解:(1)A物質(zhì)是水,B物質(zhì)是氯氣,C物質(zhì)是氯化氫,D物質(zhì)是次氯酸.表達(dá)式為:H2O+Cl2→HCl+HClO(2)A物質(zhì)是由氫、氧兩種元素組成的純凈物,屬于化合物,也是氧化物.故填:氧化物(化合物)(3)由圖中可以看出,在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分.故填:在化學(xué)變化中分子可分成原子,而原子又發(fā)生重新組合成新物質(zhì)的分子.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解化學(xué)方程式的概念、讀法和含義的相關(guān)知識,掌握遵循原則:①以客觀事實為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律,以及對書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,請回答問題.
(1)若選擇A、F組合一套裝置制取氣體,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)制取CO2的化學(xué)方程式為;其發(fā)生裝置可選擇B和C相比較,C的主要優(yōu)點是什么?
(3)若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選擇以上哪些裝置?(寫出一套即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.圖中粒子共能表示四種元素
B.圖中表示陰離子的是c、e
C.圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+
D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span> )
A.比較MnO2和Fe2O3的催化效果
B.制取并收集CO2氣體
C.測定空氣中氧氣的含量
D.證明CO2的密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在《基礎(chǔ)實驗5:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液》和《基礎(chǔ)實驗6:粗鹽的初步提純》兩個實驗中都應(yīng)使用到的儀器是( )
A.燒杯、玻璃棒、托盤天平、量筒
B.燒杯、玻璃棒、量筒、試管
C.托盤天平、量筒、燒杯、漏斗
D.蒸發(fā)皿、酒精燈、燒杯、鐵架臺
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