“低碳”是當今倡導的生活理念。完成下列問題:
(1)CO2是造成溫室效應的主要氣體,當前造成溫室效應的主要原因有: (寫出一種)
(2)有自然界中消耗CO2主要途徑是 ,低碳生活從細節(jié)做起,你的一個低碳舉措是 。有科學家提出把多余的CO2壓入深海中和水反應,其化學反應的文字表達式為: ,但也有人擔心這會影響深海生態(tài)。
(3)改變這種現(xiàn)象最好的方法是開發(fā)新能源,其中生物能是很重要的一種。通過植物產(chǎn)生的淀粉轉化成酒精添加到汽油用作動力。酒精(C2H6O)和氧氣在點燃時生成二氧化碳和水,其反應的文字表達式為: ,
請你再舉出一種新能源: 。
科目:初中化學 來源:2013-2014學年遼寧省大連市畢業(yè)升學模擬考試(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列清洗過程中,發(fā)生了乳化現(xiàn)象的是
A.用汽油清除油污 B.用鹽酸清除鐵銹
C.用乙醇清除碘酒 D.用洗滌劑清除油污
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市海淀區(qū)2014年中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
常吃菠菜可以補鐵,這里的“鐵”是指
A. 分子 B. 原子 C.元素 D. 單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
二氧化碳的下述用途沒有利用其化學性質(zhì)的是
A.CO2作氣體肥料 | B.CO2用于滅火 | C.干冰用于人工降雨 | D.CO2用來制Na2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗課上,老師讓小組同學完成二氧化碳制取和驗證的實驗設計,老師為小組同學提供
了大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關的儀器和用品,請結合下圖回答下列問題:
(1)連接A和B并將實驗裝置圖補充完整;
(2)寫出檢驗二氧化碳氣體的方程式______________________;
(3)圖中標出儀器①的名稱 ;
(4)若在具體實驗操作過程中B中導管口沒有氣泡,也沒有渾濁出現(xiàn),請分析原因
;
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖.
請回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時,應將A裝置的導管a與E裝置的導管 _________ (選填“b”或“c”)相連接.檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 _________ .
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 _________ ,可驗證二氧化碳的性質(zhì)是 _________ .
(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應,該反應的化學方程式為: _________ .
(4)用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象時 _________ ,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì) _________ ,化學性質(zhì) _________ , _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
世界是由物質(zhì)組成的.請選用下列物質(zhì)的序號填空:
A.干冰; | B.酒精; | C.硝酸鉀; | D.碳酸鈉;E、聚乙烯 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
金屬鈦(Ti)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬,鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料.某化學興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序,他們在相同溫度下,取大小相同的三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象如下:
金屬 | Ti | Mg | Cu |
金屬表面現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | 無變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
目前,化石燃料是人類生產(chǎn)、生活中使用的主要能源。隨著全球能源需求量的增長,化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭。世界各國人民的節(jié)能意識也日趨增強,科學家也正在開發(fā)新能源,研制節(jié)能產(chǎn)品,提高化學能的轉化效率等方面積極努力地探索著。請你完成下列各題:
(1)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有: (答出兩條即可)。
(2)用化學方程式表示出兩個由化學能轉化為熱能的例子:
① ;
② 。
(3)生產(chǎn)、生活中存在著化學能和電能的相互轉化,請你分別各舉一例。
①由化學能轉化為電能: ;
②由電能轉化為化學能: 。
(4)氫氣具有熱值高,且 的特點,因此被認為是最清潔的燃料。
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