【題目】美國公共利益科學(xué)中心聲稱在可口可樂飲料中發(fā)現(xiàn)了高含量的致癌物質(zhì)“4甲基咪唑”引發(fā)熱議。該物質(zhì)是在生產(chǎn)焦糖色素時產(chǎn)生的，而焦糖色素能使可樂飲料變成棕褐色。4甲基咪唑是一種微黃色的固體，化學(xué)式為C4H6N2；下列關(guān)于它的說法正確的是（　�。�

A. 該物質(zhì)中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為4：6：2

B. 該物質(zhì)是由4個碳原子、6個氫原子、2個氮原子構(gòu)成

C. 該物質(zhì)是由分子構(gòu)成，每個分子由碳、氫、氮三種元素組成

D. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為58.5%

【答案】D

【解析】

化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法是用該元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)除以各元素相對原子質(zhì)量總和。

A、據(jù)化學(xué)式為C4H6N2知，該物質(zhì)中碳、氫、氮三種元素的原子個數(shù)比為4：6：2，故A不正確；

B、據(jù)化學(xué)式為C4H6N2知，該物質(zhì)的每個分子是由4個碳原子、6個氫原子、2個氮原子構(gòu)成，但不是該物質(zhì)是由4個碳原子、6個氫原子、2個氮原子構(gòu)成，故B不正確；

C、該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成，故C不正確；

D、該物質(zhì)中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向Cu(NO3)2和Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量Al和Zn的混合固體，充分反應(yīng)后過濾，濾液顯藍(lán)色，下列說法正確的是( )

A. 濾液中一定無 B. 濾渣中一定有Zn

C. 濾液中一定無 D. 濾渣中一定無Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為實驗室制取氣體的常用裝置及改進(jìn)裝置。

（1）用A裝置制取氣體時，試管口常低于試管底部，目的是_____。

（2）將改進(jìn)裝置B向左或右傾斜，使兩種藥品混合，即可制得氣體。用裝置B不能制取的氣體有_____。

A加熱KClO3和MnO2制取O2 B用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2

C用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取H2 DCO2與熾熱的碳反應(yīng)制取CO

（3）張明同學(xué)認(rèn)為，實驗室也可用B裝置制取O2，若能，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，固體M的作用是_____。

（4）用裝置E收集CO2，驗滿時將燃著的木條放在_____（填“a”或“b”）處。

（5）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知氨氣密度比空氣小，易溶于水）。若圖中裝置均從左至右連接，則制取氨氣可選用實驗裝置為_____（填序號）。

A A和C B A和D C B和D D A和E

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價：_______

(2)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學(xué)式______

(3)用燒堿溶液吸收工廠尾氣中的二氧化硫(化學(xué)方程式)_____

(4)胃酸分泌過多可服用含氫氧化鋁的藥物中和，其原理為_____(化學(xué)方程式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問題。

（1）______℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同。

（2）t2℃時，若將125gA的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋為10%，需加水______。

（3）將t2℃時A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是A______B（填“＞”、“＜”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)學(xué)習(xí)小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設(shè)猜想）針對疑問，大家紛紛提出猜想．猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4　　猜想二：有Na2SO4和H2SO4　　猜想三：_____

（實驗探究）取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____．學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、鐵絲、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaC12溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（評價反思）老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出

（實驗探究）中存在兩處明顯錯誤，同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是_____．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤，應(yīng)如何改進(jìn)_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣燃燒能放出大量的熱，且生成物只有水，“氫能”將是未來最理想的新能源：

（1）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子，則氫分子是___（填序號），該反應(yīng)中A、D兩種分子的個數(shù)比是________。

（2）某化學(xué)家根據(jù)“原子經(jīng)濟(jì)”的思想設(shè)計制備氫氣的反應(yīng)步驟如下圖：

① 圖中Ⅳ反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

② 在整個流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)有_________。

（3）科學(xué)家正致力于利用太陽能和水制取氫氣的研究（如圖），寫出水分解的化學(xué)方程式________，利用該方法獲得氫能的優(yōu)點___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，小心蒸發(fā)硝酸鉀不飽和溶液（始終存在溶液），則下圖表示溶液中各量的關(guān)系正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（　　）

A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

B. 鈉在化合物中通常顯+1價

C. 圖中n的值為10

D. 鈉元素位于第三周期

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