【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，其中D是最常見的溶劑。

（1）根據(jù)上圖推斷，A是 ，D是 ，E是 （填寫化學(xué)式）

（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式： 。

【答案】（1）CaCO3 H2O Ca（OH）2

（2）Na2CO3+ Ca（OH）2= CaCO3↓+2NaOH

【解析】

試題分析：D是最常見的溶劑，那么D是水；根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A在高溫的條件下分解生成了B和C，C能與氫氧化鈉反應(yīng)，故A可能是碳酸鈣，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，那么E是氫氧化鈣，F(xiàn)是碳酸鈉；氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的是氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，A是碳酸鈣。把推斷出的物質(zhì)帶入，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進(jìn)行酸堿中和的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（1）復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生需要一定的條件。氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)?/span> 。

（2）探究燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是Ca(OH)2和CaCl2；猜想二：可能只有CaCl2

猜想三：可能是 。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，若 ，說明猜想一不正確。

實(shí)驗(yàn)二：另取燒杯內(nèi)的少量溶液于另一只試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，若 ，說明猜想二不正確，猜想三正確。

實(shí)驗(yàn)三：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，用下列物質(zhì)中的 （填序號(hào)）不能說明猜想三正確。

A、紫色石蕊 B、氫氧化銅 C、硝酸銀 D、鋅

【反思與拓展】

①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 。

②要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2 ，應(yīng)向燒杯中加入過量的 。

③實(shí)驗(yàn)室欲中和100g 7.3% 的鹽酸，至少需要多少克熟石灰？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)下圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用一種藥品制取氧氣的裝置圖。請(qǐng)回答：

（1）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；

（2）儀器A的名稱是______________；

（3）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________________；

（4）小明點(diǎn)燃無銹且繞城螺旋狀細(xì)鐵絲底端的木條，迅速插入裝有一瓶足量的氧氣時(shí)，鐵絲沒有燃燒，實(shí)驗(yàn)失敗的原因是_________________________________。

（5）排水法收集滿氧氣后，從水中取出集氣瓶(無水)要用手指按住玻璃片，不然玻璃片容易滑動(dòng)脫落，從壓強(qiáng)的角度分析，原因是______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于物理變化的是（ ）

A．冰川融化 B．鐵釘生銹 C．蠟燭燃燒 D．食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)是最早冶煉鑄鐵的國(guó)家，鐵的元素符號(hào)是

A.F B.Fe C.Te D.Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）、現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH溶液，為檢驗(yàn)其是否變質(zhì)，溶液中的溶質(zhì)是什么，九（五）班同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證。

【提出問題】待測(cè)液中的溶質(zhì)是什么？

（1）請(qǐng)你用化學(xué)方程式寫出NaOH溶液變質(zhì)的原因：

【提出猜想】

（2）猜想一：NaOH，猜想二：Na2CO3，猜想三：

【設(shè)計(jì)方案】

（3）實(shí)驗(yàn)方案（一）：取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅，則說明該待測(cè)溶液沒有變質(zhì)，猜想一正確。

請(qǐng)你判斷該方案是否合理 ，理由是 。

實(shí)驗(yàn)方案（二）：取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中滴加幾滴稀鹽酸，若溶液中沒有出現(xiàn)氣泡，則說明該待測(cè)溶液沒有變質(zhì)了，猜想一正確。小陳同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不合理，請(qǐng)你想一想他的理由 。

實(shí)驗(yàn)方案（三）：取少量待測(cè)溶液于試管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入無色酚酞，若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生，后溶液變紅的現(xiàn)象，則說明猜想三正確。請(qǐng)你寫出發(fā)生的方程式 。小劉同學(xué)提出異議，原因是 。

實(shí)驗(yàn)方案（四）：取少量待測(cè)溶液于試管中，先向其中加入足量的BaCl2溶液，再加入無色酚酞，若觀察

到 現(xiàn)象，則說明猜想三正確。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該溶液為部分變質(zhì)的NaOH溶液。

【反思交流】CO2與NaOH溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，除了選用試劑驗(yàn)證產(chǎn)物碳酸鈉的存在能證明兩者可以反應(yīng)外，是否有其他辦法證明兩者反應(yīng)呢？

（4）下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)中其現(xiàn)象不足以說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于物理變化的是

A．食物腐敗 B．香水揮發(fā) C．火柴燃燒 D．鐵器生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)欲將粗鹽提純，再配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，下列說法正確的是

A.過濾時(shí)玻璃棒輕輕斜靠在單層濾紙一邊

B.配制溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量（量取）、溶解、裝瓶等步驟

C.蒸發(fā)濾液時(shí)，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)，即停止加熱

D.配制溶液時(shí)必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是

A．t1℃甲的溶解度大于乙的溶解度

B．溶解度受溫度影響乙比甲大

C．t2℃甲乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．t3℃甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出溶質(zhì)多的是甲

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