10．為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
物  質(zhì) 選用試劑 （過(guò)量）操作方法
ACO2 （CO） O2點(diǎn)燃
BZn （Cu）稀硫酸  加入稀硫酸充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌干燥
CCaCO3 （NaCl）水加入水中一定時(shí)間后過(guò)濾、洗滌干燥
DCO （CO2）氧化銅通過(guò)裝有灼熱氧化銅的玻璃管
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、Zn能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、氯化鈉易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．選擇下列適當(dāng)物質(zhì)填空（用物質(zhì)的序號(hào)）：
A．氧氣  B．石墨  C．一氧化碳  D．雙氧水  E．明礬  F．氯氣  G．不銹鋼  H．武德合金
（1）可供潛水員、航天員呼吸A；
（2）可用作保險(xiǎn)絲H；
（3）可降低血紅蛋白攜氧能力C；
（4）可用作電池電極B；
（5）可用作處理水的混凝劑E；
（6）用于實(shí)驗(yàn)室中制氧氣的是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系．
（1）請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示生活或生產(chǎn)中的下列事實(shí)：
①胃酸過(guò)多的病人常服用含氫氧化鋁的藥物Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
②工業(yè)上常用一氧化碳從赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）中把鐵還原出來(lái)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
③用燒堿溶液吸收二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；
（2）以上反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（填序號(hào)）①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（　�。�
A．隨手關(guān)燈B．打印紙雙面使用
C．提倡使用節(jié)能產(chǎn)品D．為了方便，多采用自駕車(chē)出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuOB．C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
C．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑D．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)：
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO2 （填化學(xué)式）的排放量；開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問(wèn)題，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染．
（2）煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少SO2氣體（寫(xiě)化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成．
（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將煤塊經(jīng)粉碎處理，這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)樵龃罅嗣号c空氣的接觸面積；為減少污染、提高煤的利用率也可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可以認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其 微觀示意圖如下所示，則可以判斷出此反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)反應(yīng)．

（4）為減少溫室氣體排放量，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比是14：3；NH3中氫元素的化合價(jià)是+1；
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）用適量的稀硫酸可以除去鐵銹，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（2）用胃舒平（主要成分氫氧化鈉）治療胃酸過(guò)多，請(qǐng)用化學(xué)法方程式表示Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和工業(yè)制氧的原理敘述正確的是（　�。�
A．都是分解反應(yīng)B．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化
C．都是物理變化D．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通CO再加熱 （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)爆炸．
（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏�，反�?yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B試管的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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