13．生鐵與足量的稀硫酸反應后，固體殘渣主要是（　　）
A．鐵B．硫酸亞鐵C．硫酸鐵D．碳

分析 根據(jù)物質(zhì)的成分已經(jīng)性質(zhì)進行分析，生鐵是鐵和碳的合金，鐵能與硫酸反應，而碳不與硫酸反應．

解答 解：生鐵是鐵和碳的合金，鐵能與硫酸反應生成易溶于水的硫酸亞鐵，而碳不與硫酸反應也不溶于水，觀察選項，故選D．

點評 本題考查了生鐵的成分以及與酸的反應，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應前質(zhì)量（g）3010515
反應后質(zhì)量（g）20305X
問：（1）參加反應的物質(zhì)是AD，反應后生成的物質(zhì)是B．
（2）X=5g．
（3）C在反應中的作用催化作用．

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4．物質(zhì)都是由微粒構成的，下列物質(zhì)由分子構成的是（　�。�
A．氯化鈉B．二氧化碳C．金剛石D．銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．實驗儀器如圖所示（導管、橡皮塞等未畫出）：

【實驗藥品】5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石
【比較研究】請?zhí)顚懴卤恚?br />
制取氣體反應物的狀態(tài)反應條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大，能溶于水
【實踐研究】
（1）某同學選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學制氧氣的反應的化學式達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作，其中不合理的是B．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品  B．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
C．先固定試管，后放置酒精燈      D．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
（3）三位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置，該反應的化學式達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

他們對設計的裝置相互進行了交流評價．其中反應過程可隨時添加液體反應物的是B；能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是C．
【反思小結】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)：
發(fā)生裝置--反應物狀態(tài)和反應條件
收集裝置--氣體的密度、氣體的溶解性和該氣體能否與空氣或水反應．

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8．實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應制硫化氫（H2S）氣體和硫酸亞鐵（FeSO4）．硫化氫是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學反應的符號表達式：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4．
②制取硫化氫時，發(fā)生裝置應選用如圖所示的裝置（填代號，下同）B；收集硫化氫氣體時，可選用D裝置．

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18．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會漂浮．結論：石蠟的密度比水�。荒氵�能得到蠟燭的物理性質(zhì)有難溶于水、硬度�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出，可以看到a處（填字母）的火柴梗最先碳化．
結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)變混濁．
結論：蠟燭燃燒的生成物是水和二氧化碳．
（4）通過對蠟燭燃燒的觀察，你認為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是既有物理變化，又有化學變化．（物理變化、化學變化）

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5．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用，請計算：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量為176；
（2）維生素C中碳氫氧元素的質(zhì)量比9：1；
（3）維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．（結果精確到0.1%）

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9．以下是某學生實驗操作，正確的是（　�。�
A．為節(jié)約藥品，將實驗剩余藥品放回原試劑瓶
B．實驗完畢后先用嘴吹滅酒精燈，再蓋上燈帽
C．用托盤天平稱量沒有腐蝕性的藥品時，可用手直接拿取砝碼
D．向試管里滴入液體時，膠頭滴管豎直懸空在試管口上方

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10．以下有關化學的應用不合理的是（　�。�
A．食品包裝中填充氮氣以防腐、防壓
B．用燒灼并聞氣味的方法區(qū)別羊毛線和棉線
C．發(fā)酵面團時加入適量小蘇打以提升口感和除去酸味
D．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品來保鮮

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