餐桌上的飲品種類豐富，下列飲品中屬于溶液的是

A. 酸奶 B. 玉米糊 C. 雪碧 D. 冰水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省錦江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

某同學(xué)在20 ℃時進行了如下實驗，得到相應(yīng)的溶液①②③，發(fā)現(xiàn)只有②溶液下方有少量未溶解的硝酸鉀固體。

（1）溶液①②③中，質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____。

（2）若把硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是_____。(填序號)

A．溶劑的質(zhì)量一定變小　　B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變　　C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大

D．溶液的質(zhì)量一定變大　　E．該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆九年級10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

人體中含量最多的金屬元素是（ ）

A. O

B. C

C. Al

D. Ca

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島萊西市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系對下列概念的說法正確的是

A. 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

B. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

C. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

D. 混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島萊西市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素 B. 鋰原子的核外電子數(shù)為1

C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941g D. 鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市邵樊片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取二氧化碳并驗證二氧化碳性質(zhì)的裝置圖：

（1）實驗室制備二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)式表達式為____。圖甲中儀器①名稱是____。如果用圖乙裝置收集二氧化碳，應(yīng)該將導(dǎo)管a與____（填序號）導(dǎo)管連接。如果用乙裝置檢驗二氧化碳，需要在集氣瓶中裝入部分____溶液，將二氧化碳從____導(dǎo)管通入，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為____。

（2）如果用甲裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為____。為獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將其中儀器①換成____。

（3）用軟塑料瓶丙收集滿一瓶二氧化碳，倒入圖中所示體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩后會觀察到____。取出瓶中部分液體裝于試管中，滴加幾滴石蕊試液，石蕊試液變成____色。

（4）已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質(zhì)量成正比，根據(jù)圖丁中的現(xiàn)象，可以推測氣球中的氣體不可能是____。

A.氫氣 B.氧氣 C. 空氣 D.二氧化硫

（5）圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳，看到的現(xiàn)象是____，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市邵樊片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

我國抗生素濫用已經(jīng)嚴重威脅到人民的健康。阿莫西林是一種常用抗生素，其主要成分化學(xué)式為C16H19N3O5S。下列說法正確的是

A. 阿莫西林由44種元素組成

B. C16H19N3O5S中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大

C. C16H19N3O5S中氫、氧元素質(zhì)量比為19：80

D. 一旦感冒應(yīng)該立即服用阿莫西林

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用，實驗小組對過氧化氫進行探究。

（一）探究過氧化氫制取氧氣

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______ ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______。寫出該反應(yīng)的符號達式__________________________，基本反應(yīng)類型是_______。

（2）與高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，此法優(yōu)點是_______ （填編號）。

① 生成物只有氧氣 ② 不需加熱 ③ 更環(huán)保

（二）微觀探究：如圖是過氧化氫分解的微觀示意圖，據(jù)圖回答：

（3）一個過氧化氫分子由__________和____________構(gòu)成。根據(jù)上圖可以得出，在化學(xué)變化中__________可以再分，而________不能再分。

（三）不穩(wěn)定性探究：探究溫度對過氧化氫分解速率的影響。

曉曉為了探究溫度對H2O2分解速率的影響，利用如圖所示裝置（夾持裝置略去）進行實驗（水浴是利用熱水進行加熱），實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗1

實驗2

MnO2的質(zhì)量/克　

0.5

0.5

5%的H2O2的體積/毫升

40

X

　溫度/℃

20

80

（4）實驗2中X的值應(yīng)為_______毫升。

（5）實驗中可通過___________________________來比較H2O2分解速率的大小。

（6）實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因是_______。

A.錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹            b.收集到的氧氣中混有空氣

C.溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣      d.生成更多的氧氣

（7）實驗結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來，可采取的方法是_______、洗滌、干燥。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的實驗操作不正確的是

A. 用紙槽將固體粉末送入試管 B. 鐵絲在氧氣中燃燒

C. 讀取液體的體積 D. 測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積

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