17．中國青年網(wǎng)2016年3月29日報(bào)道，時(shí)值“世界水日，中國水周”，為響應(yīng)“關(guān)愛山川河流”的號召，護(hù)水志愿者們在安龍縣龍灘口水庫開展“上善若水•酌水知源”節(jié)水護(hù)水志愿行動．下列關(guān)于保護(hù)水資源的做法中，不正確的是（　�。�
A．合理施用農(nóng)藥和化肥B．工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放
C．禁止城鎮(zhèn)垃圾隨意堆放D．生活污水可以直接排放

分析 A、根據(jù)合理施用農(nóng)藥和化肥可以減少水資源的污染進(jìn)行解答；
B、根據(jù)工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放可以防止水污染進(jìn)行解答；
C、根據(jù)禁止城鎮(zhèn)垃圾隨意堆放，可以減少水資源的污染進(jìn)行解答；
D、根據(jù)生活污水直接排放會污染水資源進(jìn)行解答．

解答 解：A、合理施用農(nóng)藥和化肥可以減少水資源的污染，故A正確；
B、工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放可以防止水污染，故B正確；
C、禁止城鎮(zhèn)垃圾隨意堆放，可以減少水資源的污染，故C正確；
D、生活污水直接排放會污染水資源，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在元旦聯(lián)歡晚會上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將淡黃色的過氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，將一根長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來．為了揭開魔術(shù)的秘密，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】
1．人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．
2．NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)．
3．可燃物燃燒需要同時(shí)具備以下兩個(gè)條件：與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（可燃物燃燒所需的最低溫度）．
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2．
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2．
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)
驗(yàn)
1
實(shí)
驗(yàn)
2		帶火星的木條復(fù)燃
實(shí)
驗(yàn)
3		帶火星的木條復(fù)燃
【解釋與結(jié)論】
1．實(shí)驗(yàn)1中，觀察到燃著的木條熄滅的現(xiàn)象，可判斷猜想①不成立．
2．實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證過氧化鈉和水反應(yīng)生成氧氣．
3．實(shí)驗(yàn)3中，B裝置所盛試劑及其作用是氫氧化鈉溶液；吸收多余的二氧化碳．
4．由上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)可判斷，猜想②、③成立．已知實(shí)驗(yàn)3的A裝置中反應(yīng)的另一種產(chǎn)物由三種元素組成，且其中含有酸根離子，試寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
【反思與評價(jià)】
1．根據(jù)棉花團(tuán)（可燃物）劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還可得到的信息是反應(yīng)放出熱量．
2．根據(jù)探究所獲得的知識，小剛同學(xué)用過氧化鈉又做了“滴水生火”的魔術(shù)，你認(rèn)為該魔術(shù)成功的關(guān)鍵是要控制水的量．
3．環(huán)境中二氧化碳濃度增大會影響人體健康，甚至危及生命．與學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室制氧氣相比，過氧化鈉更適合在潛水艇中使用，其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行，能將二氧化碳處理掉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．在某種氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，不正確的操作是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
取用石灰石		C．
滴加稀鹽酸		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為驗(yàn)證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化，興趣小組用如圖1，圖2所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．驗(yàn)證水的組成元素
步驟一：向長頸漏斗中加水至充滿管a和管b．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后關(guān)閉電源．
步驟二：檢驗(yàn)管中氣體．
（1）在電解水實(shí)驗(yàn)中往往向水中加入氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，
（2）通電一段時(shí)間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為1：2．對兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管a中的氣體可使（填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管b中的氣體移近火焰時(shí)能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說明是氫氣具有可燃性．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）圖1，圖2都可用作電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，兩裝置各有優(yōu)點(diǎn)
圖1比圖2的優(yōu)點(diǎn)是：便于檢驗(yàn)生成的氣體（填一點(diǎn)）
圖2比圖1的優(yōu)點(diǎn)是：裝置簡單（填一點(diǎn)）
（4）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從同心清水河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬，作用是：吸附懸浮雜質(zhì)加速沉降，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．（填選項(xiàng)）
A帶鐵圈的鐵架臺    B酒精燈  C漏斗    D玻璃棒   E量筒    F燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，③過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有濾紙破損等．（寫出一個(gè)即可）
④硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．生活中常常硬水軟化的方法為煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．“膽礬是一種常用的化工原料．膽礬為塊狀結(jié)晶體，顏色為深藍(lán)或淺藍(lán)色，質(zhì)脆，無臭，誤食膽礬時(shí)可飲用蛋清、牛奶等物質(zhì)與之形成沉淀，阻止胃腸道吸收．”在上述材料中，涉及到的膽礬的物理性質(zhì)有（　　）
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．鐘乳石又稱石鐘乳，因其形狀奇特，深受人們喜愛．周末，媽媽帶著曉欣去某個(gè)鐘乳石山洞參觀，在洞口曉欣見到了如圖所示的介紹．由圖可知，鐘乳石在形成時(shí)發(fā)生的第一步化學(xué)反應(yīng)方程式為（　　）
A．CaCO3+CO2═Ca（HCO3）2B．CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2
C．CaCO3+2CO2+H2O═Ca（HCO3）2D．CaCO3+CO2+H2O═2Ca（HCO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化石能源是目前全球消耗的最主要能源．在2016年，我國化石能源的消費(fèi)比例仍高達(dá)87%．下列屬于化石能源的是（　�。�
A．核能B．石油C．氫能D．太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水，在醫(yī)療上可作消毒殺菌劑．每個(gè)H2O2分子是（　　）
A．氫原子和氧原子組成B．氫元素和氧元素組成
C．一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成D．兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查有以下四個(gè)考題：
①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取，收集和驗(yàn)滿．考查的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前：

請回答；
（1）由試驗(yàn)臺上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第③個(gè)考題（填序號）
（2）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確的得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分，請找出他失分的操作（填編號）II、IV

（3）僅用上述儀器（藥品另選）也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若增加酒精燈（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．

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同步練習(xí)冊答案