據(jù)報(bào)道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學(xué)式為Cl2)泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進(jìn)行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。請(qǐng)回答：

(1) 寫出氯氣的物理性質(zhì)          (2)上述事故發(fā)生時(shí)，人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是            。


刺激性氣味的黃綠色氣體    用濕毛巾捂住  鼻，迅速離開現(xiàn)場(chǎng)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有A、B、R三種元素，在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，該氧化物在常溫下常壓下為無色無味液體，R元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種對(duì)大氣有污染的氣體D．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）A的元素符號(hào)為　　；B的名稱為　　．

（2）D的化學(xué)式為　，其中R元素的化合價(jià)為　．

（3）寫出單質(zhì)R在單質(zhì)A中燃燒的文字表達(dá)式　　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近年來，北京、長(zhǎng)沙等許多城市出現(xiàn)霧霾天氣，形成霧霾天氣的原因是空氣中 PM2.5含量的增加，PM2.5指的是

 A．可吸入顆粒物      B．SO2         C．NO2           D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A、用藥匙或鑷子取用固體藥品          B、用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱

C、未用完的藥品放回原試劑瓶中        D、稱量時(shí)將砝碼放在左盤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由同種元素所組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如金剛石和石墨，下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是         

A、氧氣和臭氧（O3）    B、氮?dú)夂鸵簯B(tài)氮

C、一氧化碳和二氧化碳  D、生鐵和鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程一定包含化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽       B．火力發(fā)電         C．滴水成冰        D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)的是

A．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌           B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器

C．試管用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器         D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）從裝置A～D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用圖中的______（填字母），此裝置在制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)還要放入__________________________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：_____________________________________________。某同學(xué)用E裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從________通入。（填“d”或“e”）

（2）用B裝置來制取二氧化碳，最大的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________，收集裝置應(yīng)該為_____________（從C、D中選擇）。

（3）若制取O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：CO2                     。CO2能與水反應(yīng)              ；CO2能與氫氧化鈣反應(yīng)                                    。

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同步練習(xí)冊(cè)答案