A. | 證明燃燒需要氧氣 | B. | 證明有新物質生成 | ||
C. | 驗證質量守恒定律 | D. | 探究不同物質著火點不同 |
分析 A、根據放置在倒置燒杯內的蠟燭熄滅,放置在空氣的蠟燭正常燃燒,進行分析判斷.
B、根據加熱后飽和溶液析出白色晶體,可能是該物質的溶解度隨著溫度的升高而減小造成的,據此分析判斷.
C、根據鹽酸與碳酸鈉溶液反應生成二氧化碳氣體,進行分析判斷.
D、探究不同物質著火點不同,應控制其它的條件相同,據此進行分析判斷.
解答 解:A、放置在倒置燒杯內的蠟燭熄滅,放置在空氣的蠟燭正常燃燒,說明證明燃燒需要氧氣,故選項實驗能達到目的.
B、加熱后飽和溶液析出白色晶體,可能是該物質的溶解度隨著溫度的升高而減小造成的,不一定有新物質生成,不能證明一定有新物質生成,故選項實驗不能達到目的.
C、鹽酸與碳酸鈉溶液反應生成二氧化碳氣體,生成的氣體逸出,不能驗證質量守恒定律,故選項實驗不能達到目的.
D、探究不同物質著火點不同,應控制其它的條件相同;圖中銅片上的白磷能與氧氣接觸,水中的紅磷不能與氧氣接觸,不能證明不同物質著火點不同,故選項實驗不能達到目的.
故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在有、無催化劑時分別用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣 | |
B. | 20℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | |
C. | 等質量的Fe粉、Zn粉分別與足量的等濃度的稀硫酸反應 | |
D. | 向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鈉溶液處理海產品干貨,然后再用甲醛水溶液浸泡以防其腐爛 | |
B. | 在炒熟的菜中加入適量的加碘食鹽,使其美味 | |
C. | 在果汁中加入“塑化劑”,使其口感更好 | |
D. | 在火腿腸中添加過量的亞硝酸鈉,使其保持肉質鮮美 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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