Question

【題目】通過學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合如圖回答問題：

（1）儀器甲的名稱是_____________。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________（填字母），若選B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為：______________。某同學用D裝置收集氧氣，驗滿方法是_________。

（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點是_________。

（4）某同學用E、F裝置收集一定量的氫氣，裝置接口連接的順序為_________（填接口字母），量筒的作用是__________。

Answer 1

【答案】長頸漏斗；A；2H2O+O2↑；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；可以控制反應的發(fā)生和停止；b c a；測量水的體積；

【解析】

（1）儀器甲的名稱是長頸漏斗；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣，反應物是固體并需要加熱，應選用的發(fā)生裝置為A，若選B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置則應選用反應物是固體和液體且不需加熱，用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣反應物是固體和液體且不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式是2H2O2 2H2O+ O2↑；氧氣具有助燃性，氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；

（3）裝置C是固—液混合不加熱制氣體的裝置，將塊狀固體放于多孔隔板上，液體從長頸漏斗加入，打開活塞，固體與液體接觸反應，關閉活塞時，產生的氣體不能排出，容器內的壓強增大，將液體壓回長頸漏斗，固體與液體脫離接觸反應停止，使用該裝置能控制反應的發(fā)生與停止。選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止；

（4）某同學用E、F裝置收集一定量的氫氣，氫氣難溶于水，是用排水法收集氫氣，氫氣的密度小于水，進氣應從短管進，裝置接口連接的順序為bca；進入集氣瓶氫氣的體積等于排出水的體積；量筒的作用是：測量水的體積。