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人類的生產生活離不開材料.
(1)人們習慣上把金、銀、錫、銅、鐵五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬
 
的位置向左移一位,正好符合由弱到強的活動性順序.某金屬加入到稀硫酸中溶液變?yōu)闇\綠色,則反應的化學方程式為
 

(2)為了防止水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,其防銹的原理是:
 
,炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

(3)CO可作冶金工業(yè)原料,但對人體健康有害;寫出高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學反應方程式:
 
;煤氣中毒是因為CO與血液中
 
結合,造成人體缺氧.
(4)現有一包銅、鋅混合粉末,在空氣中充分灼燒后,加入稀硫酸至固體恰好溶解,再加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.則濾渣中一定有
 
;濾液中溶質一定有
 

(5)家用空調常用銅線圈,這是利用銅具有優(yōu)良的
 
 性,要驗證鎂、鋁、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鋁絲、硫酸銅溶液,你認為他還需要的溶液是
 
溶液.
考點:金屬活動性順序及其應用,一氧化碳的毒性,金屬的物理性質及用途,金屬的化學性質,鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,滅火的原理和方法
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據金屬活動性順序的內容以及金屬加入到稀硫酸中溶液變?yōu)闇\綠色分析回答;
(2)根據鐵生銹的條件及滅火的原理分析回答;
(3)根據煉鐵的原理及一氧化碳中毒的機理分析回答;
(4)根據金屬的性質,來判斷和探究反應后濾液和濾渣的成分.
(5)根據金屬的導電性及金屬活動性順序表的應用分析回答.
解答:解:(1)把金、銀、錫、銅、鐵五種金屬中的銅的位置向左移一位,正好符合由弱到強的活動性順序.某金屬加入到稀硫酸中溶液變?yōu)闇\綠色,該金屬是鐵,鐵與稀硫酸反應的方程式是:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)鐵生銹是鐵與空氣、水接觸,為了防止水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,其防銹的原理是:隔絕水和空氣,炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕空氣.
(3)高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學反應方程式是:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;煤氣中毒是因為CO與血液中 血紅蛋白結合,造成人體缺氧.
(4)取銅、鋅混合粉末,在空氣中充分灼燒后,生成對應的氧化銅和氧化鋅,再加入稀硫酸至固體恰好溶解后,生成對應的硫酸銅和硫酸鋅;“再加入一定量的鐵粉”時,我們根據“在金屬活動性順序中,位置靠前的金屬一般可以將位于其后的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”,可以得知鐵能把銅置換出來,而不能把鋅置換出來,所以濾渣中一定含有銅;根據鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式可以知道反應后生成硫酸亞鐵和銅,所以濾液中一定有反應后生成的硫酸亞鐵和未參加反應的硫酸鋅溶液,
(4)家用空調常用銅線圈,這是利用銅具有優(yōu)良的導電性.要驗證金屬的活動性順序一般遵循:三取中的原則,即取中間金屬的單質和兩端金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應.所以,要驗證鎂、鋁、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鋁絲、硫酸銅溶液,你認為他還需要的溶液是硫酸鎂溶液.
故答為:(1)銅,Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;(2)隔絕水和空氣,隔絕空氣;(3)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;血紅蛋白;(4)銅,硫酸鋅和硫酸亞鐵;(5)導電,硫酸鎂.
點評:本題主要考查了金屬的活動性順序的運用,明確金屬和酸及金屬和鹽溶液反應的規(guī)律是解決問題的關鍵;在驗證三種金屬活動性強弱關系時,通常采取“三取中”的方法:取中間金屬的單質或兩端金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途主要利用了其化學性質的是( 。
A、干冰用于人工降雨
B、熟石灰用于改良酸性土壤
C、金剛石用于裁玻璃
D、聚乙烯塑料做電線的絕緣層

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科目:初中化學 來源: 題型:

最近科學家研究確認,一些零食特別是油炸食品含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5ON).請回答:
(1)丙烯酰胺分子中碳、氫、氧、氮的原子個數比為
 

(2)丙烯酰胺中氮元素的質量分數為
 
(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

規(guī)范寫出下列元素的符號或名稱
(1)氯
 

(2)銅
 
  
(3)硅
 

(4)磷
 
 氯元素
 
3個氮原子
 
 4個鋁原子
 
 2個鈉離子
 
  3個水分子
 
5個氧分子
 
 鐵元素
 
 鎂離子
 

(5)氦
 

(6)Na
 
  
(7)I
 
  
(8)Hg
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬在生產生活中有著廣泛的應用.
(1)據有關報道,每年因銹蝕而報廢的鐵制品約占年產量的20%~40%,鐵制品生銹的條件是
 
,如何防止鐵制品生銹
 
(舉出一例即可),
(2)在日常生活中,常用稀鹽酸除鐵銹,有關的化學反應方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下圖填空.
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:
 

(2)實驗室用裝置A制取氧氣時,所需藥品是
 
(填化學式);用E裝置收集氧氣的適宜時機是
 


(3)實驗室用C裝置作為氣體的發(fā)生裝置,它與B相比,明顯的優(yōu)點是
 
;用C和D組裝制備二氧化碳氣體,C裝置的導管口應與D裝置的導管口
 
(填”a”或”b”)相連,寫出該反應的化學方程式:
 
;
(4)D裝置還可用作其他用途,如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去,可在D中盛放
 
溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小敏同學用三支試管,分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液,進行相關實驗探究.
步驟1:向三支試管中發(fā)別滴加酚酞后,Na2CO3溶液中顯紅色,說明Na2CO3溶液顯
 
性;
步驟2:小敏把三支試管中的溶液同時倒入一只燒杯中,發(fā)現有氣泡產生,最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色;產生氣泡的化學反應方程式為
 

步驟3:把燒杯中的混合物進行過濾,得到濾液,濾液中一定不含有
 

(選填答案:A.稀鹽酸     B.澄清石灰水    C.碳酸鈉溶液)
【實驗猜想】步驟3所得濾液中溶質可能為:
①NaCl Na2CO3; ②NaCl CaCl2和NaOH; ③NaCl Na2CO3和NaOH; ④…
【實驗驗證】(提示CaCl2溶液顯中性)
實驗操作   實驗現象 實驗結論
取少量濾液于試管,加入足量CaCl2溶液
 
猜想③成立
【反思評價】有同學提出CaCl2溶液改為稀鹽酸,若觀察到有氣泡產生且紅色消失,則證明猜想③成立.小剛同學認為不正確,其理由是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據如圖實驗內容回答問題.

(1)實驗A中觀察到有
 
色火焰,該試驗中瓶內NaOH溶液的作用是
 

(2)操作方法錯誤的是實驗
 
,可能導致不良后果的是
 

(3)實驗過程中使用了對比探究方法的是實驗
 

(4)由實驗B得出的結論是:空氣中氧氣約占其總體積的
 
.為確保實驗成功,必須注意的事項是
 
(填序號)
①裝置不漏氣②紅磷不能過量③燒杯中的水不能太多④實驗前應夾緊止水夾⑤冷卻后再打開止水夾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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